德阳市中考改革

楼主:赵民敏 时间:2018-10-19 09:07:45 点击:327 回复:8
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  10月12日上午,德阳市召开高中阶段学校考试招生制度改革新闻发布会。备受关注的德阳高中阶段学校考试招生制度改革正式出炉。会上,主要发布了改革的政策依据、改革的总体目标、改革的创新举措、改革的推进计划、改革的实施办法。

  到2020年(即从初2017级开始),德阳将逐步建立有利于推进基础教育课程改革,有利于加强素质教育,有利于义务教育均衡发展,有利于学生健康成长和全面发展的高中阶段学校考试招生制度。到2021年基本形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制。

  怎么考?初中学业水平考试:“两考合一”+“全科开考”德阳将继续完善初中毕业、高中招生“两考合一”的初中学业水平考试制度,从初2017级开始实行学完即考。即生物、地理在八年级下期进行考试,其余学科在九年级下期进行。初中学业水平考试范围覆盖义务教育课程方案规定的所有科目,依据课程标准、学科特点和加强实践精神创新能力培养要求,初中学业水平考试分为考试学科、考核学科和考查学科三类。考试学科:语文、数学、道德与法治、历史、地理采取纸笔考试;外语采取纸笔考试(含听力测试,逐步过渡纸笔考试加听说能力测试);物理、化学、生物采取纸笔考试加实验操作考试;体育与健康采取体能和技能测试。物理和化学、道德与法治和历史、生物和地理分别实行合堂分卷考试。考核学科:音乐、美术(初2017级起)采取基础知识加基本技能测试,信息技术采取上机操作考试(初2017级起)。考查学科:地方课程、综合实践活动中的研究性学 、社区服务与社会劳动实践、劳动与技术教育,采取初中学校根据学科教学安排情况按期据实记录并考查。考试学科、考核学科、考查学科均作为初中学生毕业和升学的重要依据。考试学科总分为870分,语文、数学、外语分别为150分(初2017级起),其中外语听力测试20分,条件成熟时开展听说能力测试(最迟不超过初2020级);物理95分(笔试85分、实验操作10分)、化学70分(笔试60分、实验操作10分)、生物35分(笔试30分、实验操作5分);道德与法治60分、历史60分、地理30分;体育与健康70分。其中:语文、数学、外语分别增加了30分,与高考对接;体育与健康增加了20分达到总分的8%以上,在增加分值的同时,将体考项目由原来的3项调整到4项(包括:必考项目2项:男子1000米/女子800米、男女立定跳远。选考项目2项:男子引体向上(女子仰卧起坐)或掷实心球,考生从2个项目中选择1个;足球运球绕标志物、排球垫球、篮球运球绕标志物,考生从3个项目中选择1个),充分体现对课程标准的要求。考试成绩按照分数和等级两种方式呈现,等级分为7等,即A1、A2、B1、B2、C1、C2、D。分数用于高中阶段招生录取,等级用于初中毕业学业水平认定。考核学科:音乐、美术、信息技术三科考核成绩为等级呈现,共分为四个等级,即:A(优)、B(良)、C(中)、D(不合格),考核成绩与高中阶段招生录取挂钩。考查学科:研究性学 、社区服务与社会劳动实践、劳动与技术教育考查成绩为等级呈现,共分为四个等级,即:A(优)、B(良)、C(中)、D(不合格),考核成绩与初中毕业学业水平认定挂钩,不合格的不予毕业。



  考什么?中考命题重基础、重能力、重素养德阳中考试题命题内容不超过现行课程标准、教材的范围和要求。将坚持以学生为本,切实体现素质教育的要求,命题重基础、重能力、重素养,不出繁、偏、怪题。加强与社会实际和学生实际的联系,切合初中教学实际,重视对学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查,减少单纯记忆、机械性训练性质的内容,有助于学生的创造性发挥。试题难度适中,有一定的区分度,兼顾不同学生的学 实际和不同学校对录取新生的要求。低、中、高档难度题目比例为6:3:1。文科综合考试着重考查学生对基础知识、基本能力的掌握,重视理论联系实际,试题贴近学生生活,适当设计一些开放性试题,鼓励学生有自己的见解。语文考试全面考查学生掌握和运用汉民族语言的能力,强调对语言文化知识积累与表达运用的考查。阅读试题内容以课外文字材料为主。写作表现文体意识,鼓励学生表达真实情感。数学考试在考查学生基本运算能力、思维能力和空间观念的同时,着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。不出繁、难的计算题和证明题。英语考试着重考查学生理解、运用语言的能力。降低对语法的要求。进行听力考查。理科综合考试注重结合具体问题考查学生对基本概念和原理的理解、分析和解决简单实际问题的能力。适当增加开放性题目,考查学生的科学探究能力、理性思维能力和创造性思维的能力。
  怎么评?综合素质评价等级与高中阶段学校招生录取挂钩从初2018级开始,德阳将建立全市统一的综合素质评价信息化管理平台和规范的学生综合素质档案。逐步形成以事实为依据,客观性评价与发展性评价相结合,定性与定量评价相结合的多元评价方式。加大对综合素质评价结果的运用。综合素质分为A、B、C、D四个等级。综合素质评价等级作为学生毕业的重要依据,并与高中阶段学校招生录取挂钩,在招生录取中真正发挥作用,促进学生全面发展。
  怎么录?统一制定录取办法,统一设置录取场高中阶段学校招生录取工作由德阳市教育局统一组织,统一制定录取办法,统一设置录取场,统一实施录取。8月30日完成调剂录取工作。其中,高中阶段学校录取批次,提前批:申请自主招生并通过综合素质测评的考生。单报中等职业学校的考生,在完成初中学业毕业后,由德阳市教育局统一录取。第一批:宏志班、定向生。第二批:全市所有普通高中。第三批:特长生。第四批:普通高中调剂录取、中等职业学校(非提前批次)录取。招生学校录取,提前批录取:申请自主招生并通过综合素质测评的考生、单报中等职业学校的考生。
  第一批录取:
  宏志班、定向生的录取:严格按照市教育局审核认定的符合报考条件的考生名册,根据招生计划和出档规则以1:1比例出档、录取。第二批录取:限定省级以上示范高中录取的初中毕业生综合素质评价等级在B等及以上、其他高中录取的初中毕业生综合素质评价等级在C等及以上、高中阶段学校招生考试总分等级为C2等及以上的考生。根据学校招生计划和考生志愿,按投档规则以1:1比例出档、审核、录取。第三批录取:其中,特长生录取,严格按照市教育局审核认定的符合报考条件的考生名册,根据招生计划和出档规则以1:1比例出档、录取。















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楼主赵民敏 时间:2018-10-19 19:45:51
  为什么德阳市在教育方面要把自身创造的优越之处摒弃去退回老路呢?



  第一,十几二十年前初中毕业会考的时候就是不考地理和生物的,那时提出减负,96年高考中就是取消了生物和地理的高考科目,但是现在高考要考的。所以应该有所考查,当然这和中国教育的教材编写等也有关系,为什么就不可以把现有初中地理和生物两年的知识拆分为3年的知识教学呢?

  第二,英语听力目前出现了很多问题,就不考英语听力也不是说的就不能检测学生的英语水平,至于什么还要口试,我相信是说着玩的。

  考试方面
  语文 150分钟 150分
  数学 120分钟 150分
  英语 120分钟 150分
  物理化学 90分钟 100分
  生物 60分钟 60分
  政史地 180分钟 180分
  (在同一场考,但答卷分开)
  体育 20分(男生50米+立定跳远+铅球+选考;女生50米+立定跳远+实心球+选考)
  理化实验 5分(不具备条件也可以不考)
  共计920分

  有人也这样提出
  物理100分钟 115分
  化学生物 130分钟
  (同一场考试在答题卷统计分开,化学85分70分钟,生物60分60分钟)
  语文 150分钟 150分
  数学 120分钟 150分
  英语 120分钟 150分
  物理 100分钟 115分
  化学生物 130分钟 化学85分 生物60分
  政史地 180分钟 180分
  (在同一场考,但答卷分开)
  体育 20分
  理化实验 5分(不具备条件也可以不考)
  共计920分

  两种考试设置都是可以用的,全部是闭卷考试,严格落实监考制度。
  至于美术,音乐,计算机在初二之后就结束并完成考试。


  第三,在招生上严格落实招生制度,不到档位的一概不能录取,可千万不要凭什么艺体班做借口去录取档位以下的学生。
  德阳市的做法相当正确,就是全市放开,在高中阶段来讲,地级市内必须是全面放开,我们做的比成都好。这几年德阳市的挂靠校名应该停止了,在德阳五中现在出现了太多的挂名,但招生又强调五中旌湖校区,对于马会中学我没意见,确实法人同一个,而且高中部现在说的要把五中高中全部搬在一起。挂靠校名,是成都市教育局即有关政府部门最大的失败,德阳市不应该把这种落后的东西引进。

  考试前不用填报哪个学校,考试完毕之后根据自己的情况选择哪所学校,任何学校和个人都不得干预。

  第四,德阳市中心区2018年在小学招生时没有说进城农民工子女只能都哪几所学校,而是只要有空闲名额就可以就读,这点是非常好的,每个孩子都是上帝赋予人间的天使,我们德阳市就在呵护这些天使没有学着所谓某些城市高大上的做法。
楼主赵民敏 时间:2018-10-19 19:48:04
  德阳市现在已经有了宏志班和思齐班,在此对德阳市教育局及有关部门领导表示衷心感谢,不要让品学兼优的孩子因家庭原因失去了学习的机会,但还没有正式开展创新实验班的选拔比较遗憾!


  如果都能开展是最好的,下面以都能开展提出拙见:
  1.宏志班、思齐班、创新实验班就在德阳城区的一中和五中开设。这并不是照顾中心城区的学校,而是中心城区已有的优势。不否认其他地方有更不错的学校比如什邡中学,但是从中江到什邡距离确实远了,在其他地方所开展的创新实验班也是在中心城区学校。(当然以后是不是可以变化,比如在什邡中学开设创新实验班等等,视情况而定。)


  2.德阳全市宏志班一个在德阳五中,全市思齐班一个在德阳中学,名字早分属这两所高中。这两个班级入读必须是参加德阳市的中考且必须是德阳市户籍,入读成绩为A1等级且家庭经济收入为低收入家庭,每个班级50人,共计100人。

  德阳全市创新实验班两个,一个在德阳中学一个在德阳五中,每个班级50人,共计100人,由德阳一中和五中自己负责选拔,但是有个要求就是必须中考成绩优秀,比如总分920分,必须820分以上才可以就读。如果已经选择了宏志班和思齐班的学生则不能选择创新实验班。不要再有什么春招,学生最好一步步走完他应有的阶段。


  3.宏志班、思齐班还有创新实验班就读学生仅仅看学生本人,不要查三代,三代内都是平民再往上数一代说不定是皇亲国戚也说不定是土匪强盗。宏志班、思齐班还有创新实验班同学都是免除学费,杂费,书本费,住宿费等一切学习方面费用,每个月给予500元补助,分三次补助1-3月1月发放,4-6月4月发放,9到12月9月发放。

  4.在高一第一学期,德阳中学来讲就是三类班级创新实验班,思齐班,平行班。但是到高一下学期就有文理科之分,不可能全部限制选择文科还是理科,这个也很好处理,分科分班正常进行,这些班级学生只要高中三年里认真学习没有违规违纪那么就一直补助到高三毕业。在高一下学期时可以分班级,就三类班级基地班,实验班,平行班。从现在实际出发可以断定创新实验班学生除了几个选择文科的,都是无进无出的,理科基地班仍然可以叫创新实验班。


  对于宏志班和思齐班的学生必须是A1等级且家庭并非太好的孩子,如果能放宽,也可以放在家庭很普通的孩子上面,成绩没有商量的。
作者:fanrenge2000 时间:2018-10-23 09:03:37
  谢谢分享。
楼主赵民敏 时间:2018-10-27 15:20:02
  @fanrenge2000 2018-10-23 09:03:37
  谢谢分享。
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  如果我们采用第二种就可以这样组织笔试
  第一天上午150分钟 语文
  第一天下午120分钟 数学
  第二天上午180分钟 文科综合(政史地)
  第二天下午130分钟 化学和生物
  合在一起考试,但试卷、答题卡、答题卷分开,比如化卷答题卷红色,生物答题卷绿色
  ,试卷等一起发下去,也不限定哪科用多少分钟等等,考试时间到收答题卷就完毕
  第三天上午120分钟 英语
  第三天下午100分钟 物理
作者:fanrenge2000 时间:2019-01-22 14:37:04
  定向生是什么意思呢?
  另外五中的初中毕业生报一中的高中时,在同等成绩下,是否一中的初中毕业生会优先被录取? 或一中的初中毕业生会被优先录取到好的班级? 换句话说,高中对本校的初中毕业生是否会更照顾?
  • 赵民敏: 举报  2019-01-24 15:59:07  评论

    定向生就是某方向的招生,比如思齐班和宏志班 我觉得很麻烦,应该是考试完毕之后根据学生自己的情况以及各高中自己的情况做出选择
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楼主赵民敏 时间:2019-01-24 16:05:20
  当然也有人现在这样提出

  一分钟一分
  语数外 150分钟 150分
  物理 120分钟 120分(可以不用考理化实验了,平时课堂以及训练不可以抛开实验课)

  化学 90分钟 90分

  政史地生 60分钟 60分
  体育 20分


  第一天上午语文
  第一天下午数学
  第二天上午英语
  第二天下午化学和生物
  合堂考试但试卷、答题卡、答题卷分开,比如化卷答题卷红色,生物答题卷绿色,时间终了统一收卷,不单独限定哪科考试时间,
  第三天上午180分钟 政史地
  试卷等一起发下去,也不限定哪科用多少分钟等等,考试时间到收答题卷就完毕
  第三天下午120分钟 物理



楼主赵民敏 时间:2019-02-14 19:40:32


  在目前的中考,该种做法不错的

  第一天上午  语文(150分钟,150分)
  第一天下午  数学(150分钟,150分)
  第二天上午  英语(150分钟,150分)
  第二天下午  化学和生物(150分钟,150分)
  化学90分钟,90分;生物60分钟,60分。试卷和答题卡用颜色区分,不限定哪科考试时间,考试时间终了统一收卷。
  第三天上午  文科综合(180分钟,180分)
  文科综合政史地三科,每科60分钟,60分。试卷和答题卡用颜色区分,不限定哪科考试时间,考试时间终了统一收卷。
  第三天下午  物理(120分,120分钟)

  外加体育20分,所以科目都是闭卷笔试,至于化学和物理实验完全可以省略,因为平时的学习不可能离开实验,如果离开实验也是学不好的。
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