“孩子挺聪明,就是不好好学”——别再被这句话给骗了!

楼主:yeachy 时间:2018-10-31 11:02:25 点击:120 回复:0
脱水 打赏 看楼主 设置

字体:

边距:

背景:

还原:

  每每家长去跟老师沟通孩子的学习问题时,老师给的最多的反馈就是“孩子很聪明,就是不好好学习”。

  出于老师的角度,和家长反映孩子的问题,首先应该是肯定,然后再说明问题。如果劈头盖脸就说“你家孩子太笨了,什么都学不会,整天就知道玩,还老拖班级后腿”这样的话。那不仅不会改善问题,还会加剧老师和家长之间的矛盾。因为人都有护短心理,尤其是家长,就算孩子再坏,那也是自己亲生的,容不得别人来非议。

  但就是这样一句看似没什么问题的话,实际上却经常让家长们陷入这两个误区。

  误区1:老师说这句话有表扬的意思

  就算孩子确实学习有问题,在听到老师夸了孩子一句聪明后,家长心里也会觉得好受一些。但是家长却往往忽略一个问题,在老师眼里,只有差学生的评语才是“孩子很聪明,就是不好好学习”。好学生的评语都是“挺好的,孩子很努力,成绩不错,继续保持,别骄傲”。

  而且当家长和孩子反馈老师的评语时,有的学生还会内心暗喜,觉得老师夸奖自己了。事实上,这句话不过是老师向家长委婉地提醒该注意孩子的问题罢了。

  误区2:孩子稍微努力一下成绩就能上来

  每当问到家长,辅导孩子学习过程中,有什么问题时。大多数都会说,比较马虎,其实细心点就可以做好。或者就是题目不是不会做,就是不愿意动脑筋,稍微再多想一步,就做出来了。

  而这些所谓的我们以为,实际上都把孩子带偏了。因为我们总是拿着我们的角度去思考这些问题,却没有考虑孩子和我们的基础不一样。

  而上文中老师所说的“孩子很聪明,就是不好好学”也会让我们误以为孩子成绩不好,只是没有特别努力。如果天天看书做作业,成绩就会上去的。

  事实上,真相真是这样吗?

  那为什么还有很多学生明明拼命努力了,成绩却还是止步不前呢?

  查看往期文章→孩子学习也很努力,可为什么成绩总提高不了?

  那么有家长会问了,这也不对,那也不对,那难道老师说的话是假话吗?不,老师并没有说假话。而是你在听完老师的评语之后,你应该做出什么样的应对。

  1、和老师确认具体表现和原因

  说孩子不好好学习,这样的一句话太过泛泛。而作为家长,你在听到老师这样的评语后,应该立马和老师沟通,孩子具体不好好学习表现在哪些方面,是什么原因。

  比如对于小学生来说,他们不好好学习的最主要原因是不会学,因为他们的年龄还小,自制力差,而孩子的天性就是爱玩。他们没有意识说要怎么培养学习习惯,怎么讲究方法去提高成绩。只觉得能赶紧把作业做完了,可以玩了就行。所以经常表现的就是上课注意力不集中,作业拖沓、马虎。

  而对于中学生来说,他们不好好学习的最主要原因是不爱学。从小学升到初中,他们正处于青春期。一方面是生理的变化,会让他们的情绪变得多变,从而很叛逆。另一方面是学习的变化,不同于小学的基础教育,他们突然需要接受大量的知识,还要被赋予更多的期望。如果是小学学习习惯就比较好的同学还好,如果不是,那么他们就会觉得非常适应不了。

  另外他们爱玩的天性还没有褪去,又禁受不住各种好玩的诱惑。所以在面对好好学习和玩乐之间,他们内心很矛盾。如果父母再稍稍说的多一些,就更加厌学。他们表现的特征就是爱玩游戏,对成绩好坏无所谓。

  那么对于高中生来说,他们不好好学习的最主要原因是不肯学。因为经过幼小初的多年学校和家庭教育,他们的思想已经趋于成熟,也比较有自己的想法。面对学习,如果不是自己主动想上进,基本别人说的再多也没有太大作用。

  而他们不肯学,有很多都是因为从小成绩平平,所以内心有些自卑,已经潜意识认为自己不会考上好的大学,所以再努力也没用。而他们表现的特征就是想怎么样就怎么样,完全按照自己性子来,有时候动不动就说“我不念了”。

  2、和孩子耐心沟通并寻找解决方案

  每个孩子都会有不同程度的问题,成绩好坏都不例外。只不过有的得到了有效的解决,有的问题还一直存在。对于家长而言,在得知孩子不好好学习原因之后,第一件事不是跟他大吵大闹,责问他为什么这样。而是拿着一个解决问题的态度,去了解他的真实想法,并对症下药。只有这样,才是真正的帮孩子。

打赏

24 点赞

主帖获得的天涯分:0
举报 | | 楼主
楼主发言:1次 发图:0张 | 更多 |
发表回复

请遵守天涯社区公约言论规则,不得违反国家法律法规