儿子考98分家长患抑郁症: 想要完美孩子的父母最容易失败

楼主:红祆天香 时间:2019-09-29 17:26:12 点击:1459 回复:0
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现在的家长到底是有多焦虑?

最近的一则新闻又刷新了我对这个问题的认知:

班上一半的学生考了100分,儿子只考了98分,妈妈患了抑郁症!

新闻中提到的这位39岁的秦女士,是杭州一所重点小学的语文老师,她的儿子5岁就上了小学。

在学习上,她对儿子的要求标准永远是100分。有时孩子考了98分,秦女士都要训斥:“我班上的孩子一半都考了100分,你为什么考不到……”

秦女士觉得自己非常失败,教得了别人孩子,自己孩子却十分愚钝。

今年4月,儿子在一次考试中只考了72分,秦女士十分失望,留了一封遗书,吃了大半瓶安眠药自杀,幸亏发现及时,保住了性命。

后经诊断,秦女士患上了严重的抑郁症。

看到这样的新闻,作为一个孩子的妈妈,真的心疼这个5岁的孩子,父母带给他的压力太大了。

虽然我也十分同情秦女士,但对她对教育孩子的态度却无法完全认同。

不少像秦女士这样的父母,殚精竭虑操碎了心,只想让孩子在起步阶段就不会落于人后,焦虑成魔!

无法承认自己是普通人,无法承认自己的孩子是普通人,是很多家长无法避开的心理沟壑。

于是,难达成、不认可就会变成心魔,折磨着父母。

但他们却没有想过,自己的焦虑情绪一定会投射到孩子身上,也一定会投射到孩子成长的家庭氛围之中。

在这样的父母身边和家庭中成长起来的孩子,先不要说成绩会不会好,起码情绪、自信、自尊等等各方面都会受到巨大的影响。

甚至,这种影响对一个孩子来说,是毁灭性的!

上个周末,我和孩子爸带4岁的儿子去上乐高课,偶遇了他的同学小剑。原来,小剑的父母是带他过来试听隔壁教室的幼小衔接班课程的。

一个4岁多、刚上中班的孩子来试听幼小衔接课程,我一度以为是我听错了。

小剑的妈妈跟我说:

“你知道吗?现在小学入学前必须要把拼音学会,还要掌握20以内的加减法,这是XX小学的硬性规定哦,不然孩子上一年级以后根本就跟不上的!我们隔壁单元有个今年刚上一年级的小孩妈妈后悔死了,开学后学校学习进度太快了,他们家没有系统地报幼小衔接班学习,孩子根本无法应付学校的作业。”

小剑的爸爸在一旁补充:

“当然,你们也可以晚一点报,我们是打算让小剑去考XX外国语小学的,那边的要求更多,所以我们要抓紧时间学 了拼音和数学,必须还要英语好,最好还得掌握一门乐器,有考级证书更有保障,面试的时候万里挑一,听说还要考一些科学方面的小知识……”

听着小剑父母滔滔不绝的分享,我顿时有些焦躁起来:我家娃还什么都不会呢,到时候跟不上怎么办呀?

随后,小剑试听课结束,能力水平测试结果也出来了。老师表示,小剑的水平只能先进启蒙班,进不了提高班和培优班,先缴半年的费用,跟上进度再说。小剑父母忙点头,拉着孩子就去缴款选上课时间去了。

我看着那个有些懵懂的孩子,被父母急匆匆地拉扯着,像个弱小的、毫无知觉的小动物,任由摆布,不知道为什么,心里很难受。

我悄悄问孩子爸:“我们是不是也给儿子报个班先跟着学?”

孩子爸静静地看着我说:

“你觉得让一个4岁的孩子去学小学的拼音意义大吗?到什么年龄学什么东西,揠苗助长没好处的,别给他太大压力了,也别给自己太大压力了!童年本来就很短,快乐一点更重要。即使开始上学跟不上,我相信孩子有了跟年龄匹配的学习能力,也一定能有学习成绩的。”

我看着正认真而专注地舔着手中棒棒糖的儿子,内心既复杂又有些惭愧。

儿子现在确实还什么都不会,各方面也不突出,很大可能未来就是一个各方面都很普通的娃。

但他却是个十足的小暖男,会抱着我说“妈妈我好爱你”;会在我喊冷的时候,趴到我身上来,说他身上很热可以给我取暖;会在我生病的时候,拉着我的手问我疼不疼……

总有一部分孩子是天赋使然,学习上更容易拔得头筹,是未来的学霸无疑,一路顺风顺水。

但也总有一大部分孩子资质平平,读书后成绩平平,走上社会后,工作普通,人生亮点不多。

但这样的孩子,不正是现在普通的我们吗?

虽然现在的我们没有炫目的工作,没有丰厚的收入,没有显著的社会地位,但拥有一个和谐的小家庭,努力奋斗养育着一个小宝贝,生活虽然平庸但也有温暖可期,未来虽然迷茫但也有希望在心,这样的人生,也很难说不是另外一种意义上的成功。

比起将全部希望压在孩子的学业之上,父母给孩子提供一个温暖、有爱、有亲的家庭,也许才是更加值得去努力的方向。

宋庆龄曾说:孩子们性格和才能,归根结底是受到家庭、父母的影响。

什么样的家庭教育环境,才是对孩子的成长最有利的呢?

1、尊重孩子,营造一种平等的关系

要教育孩子,首先要尊重孩子。

因为孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的。

不少父母认为“我生了你,所以你得听我的”,这其实就是不尊重孩子最直接的表现。当孩子还小的时候,他们可能会听你的,但当孩子逐渐长大,你的理由还是如此的话,那孩子就会反驳“凭什么?”矛盾一触即发,平等的关系荡然无存。

2016年高考北京理科状元周展平的妈妈在分享教育经验时,说了这么一段话:

“家长一定要尊重孩子,把自己跟孩子放在一个平等的位置。我们从来不强迫他做什么,或以家长的语言、身份跟他进行一些说教什么的。从小我就不会对他提一些过高的要求。我跟他说只要自己努力了,就可以了。通过自己的努力,能够达到什么样的一个成绩,这就很好。”

孩子在两三岁时,自我意识会逐渐形成,他们会提出“我自己来”“我自己做”的要求,并跃跃欲试地尝试着做每一件事。

可是许多父母生怕他们做不好,总是包办代替,从而剥夺了孩子学习与锻炼的机会。当孩子到时候什么也不会做或什么也做不好时,却又受到父母的指责与埋怨,这对孩子来说是不公平的。

记住,只有平等的关系才会使孩子发展起独立健全的人格,才会使孩子愿意同父母交流,并能听得进父母的说教,也为他日后学习中有一个良好的心态打下了坚实的基础。

2、需要他们努力,但不要逼迫

没有任何成功是可以不需要付出努力的,世上也没有不劳而获的午餐,对孩子的教育也是如此。但“过度逼迫”“强行灌输”“棍棒教育”却是我们不提倡的。

在北京卫视摄制的纪录片《起跑线》中,7岁女孩汤笑嫣的妈妈,给她大大小小报了十几个兴趣班。

即使这样,也掩盖不住妈妈的焦虑,她表示,孩子的兴趣班并不算多的,有个朋友的孩子兴趣班要从周一上到周日呢。

这么多的兴趣班再加上自己本身的学业任务,汤笑嫣真的快乐吗?镜头前的她有些害羞,但表示虽然有些课自己不喜欢,但怕妈妈不高兴而不敢跟她说。

其实,孩子在家长高强度的压迫下学习,就如一个被压到极端的弹簧一样,稍一松手,就会给你致命的反弹。

十几年前,震惊全国的“好学生徐力杀母”事件,就是最为惨痛的教训。

17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生,在同学和老师眼中他是个“品学兼优的学生”。但他的母亲对他要求非常严格:每次期中、期末考试都必须排在班级前10名,不许踢球也不许看电视,否则“就把你的腿打断”……在不断的高压和逼迫下,徐力最终举起了榔头,砸死了自己的母亲。

对孩子的期望值太高,希望他们努力能成才,但又无尽地逼迫,最终只会不断地爆发各种亲子冲突,甚至造成悲剧。

3、不过分干预,更注重言传与身教

不过分干预孩子的学习,恐怕很多家长都做不到,但这份对全国68个高考状元调查报告,可能会让你的想法有所改观。

调查报告显示:86%的高考状元选择父母不会干预自己的学习,14%选择偶尔会,选择经常会干预的为零。

如果父母不干预孩子的学习,那他们是通过什么方式让孩子养成学习的主动性的呢?

安徽状元董吉洋说:

“偶尔我也会厌学,不想看书,爸妈注意到了,也不说什么,就把电视关掉,坐下来看书,看到他们在看书,我也就不好意思不看书了。”

广东状元张恒说:

“我爸是个比我更爱学习的人,从记事起,半夜里就经常有人叫爸爸回单位处理电气故障,他总是‘手到病除’,我读大学时,爸爸作为培训班里年龄最大的同学,顶着颈椎病还每天学习,通过了中级绘图员的考试。爸爸用他的实际行动教给我:知识无尽头,活到老,学到老。”

显然,父母的言传身教比“死盯”着孩子效果更好。

如果父母是个酷爱学习的人,孩子经常看到父母在伏案苦读,那孩子自然会主动向父母学习、以父母为榜样。

其实,以身作则是一种习惯,一种日常的行为,一种能让人看到但又不刻意的东西。为了孩子舍弃自己的一些无关紧要的娱乐,这也是一种责任感和自觉性的体现。

当父母的有强大的责任感和自觉性,孩子自然也就学会了为自己的事情负责任。

最后,我想对父母们说的是,在教养孩子的过程中,我们作为家长对孩子而言,是帮助者而不是决策者。

我们要了解并尊重每个孩子的成长过程,而不是自以为是的给予,又强迫他们必须收下。

我们的孩子可能很普通,也不那么出众,但是,只要我们对他们有足够的尊重、准确的认识、正确的引导,再给予他们安全感、勇气和自信,相信每个孩子都能迎风破浪、向阳而生!

有时候,父母轻松一点,孩子也许才能更加优秀一点!

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