教育部发布中小学生考试新规 海南家长学校老师有话说

楼主:想亮 时间:2021-09-02 09:05:30 点击:11190 回复:0
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  海南家长为教育部规定点赞

  为学生减负同时如何检验学习效果?

  海口有学校开始谋划:通过各种活动、交流测评等检测学生学习效果北京等地已有探索:设计一些非书面考题,引导小学生用所学知识去应对

  教育部8月30日召开新闻发布会指出,小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发,可适当安排一次期中考试。

  相关规定引起广泛关注,记者调查发现,海南多数家长为弱化考试规定点赞,但也有家长有疑问,不举行纸笔考试,如何得知孩子学得怎么样?北京等地已有探索,海口市第二十六小学等也已提前谋划。

  新海南客户端、南海网、南国都市报记者黄婷

  教育部规定

  小学一二年级不进行纸笔考试

  其他年级每学期组织一次期末考

  据了解,为切实降低学生考试压力,教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,除初中学业水平考试外,其他考试不具有甄别选拔功能。

  《通知》明确,小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发,可适当安排一次期中考试。

  新海南客户端、南海网、南国都市报记者关注到,近年来浙江、上海、内蒙古等地已先行在小学低年级探索“非纸笔”测试,取消低年级学科类考试或期中考试等。

  海南虽然没有取消义务教育阶段考试的规定,但是,近年来也在不断弱化义务教育阶段考试,比如,海口自2019-2020学年度第二学期取消义务教育阶段各年级的期末统一考试,也不提供试题,期末考试由学校自行命题和组织考试。

  家长反应

  点赞新规为孩子减负

  关心如何落到实处

  对于教育部考试新规,家长们普遍点赞叫好。网友“Collins.杰”表示,孩子才一年级,一礼拜一考,天天都有练习卷做。网友“璐妮儿”表示,学校从一年级开始一月一考,次次不落,希望尽快落实教育部新规,为孩子减负。

  记者随机调查海南家长,受访20位家长,12位为新规点赞,其他人表示不好说。“一二年级每天考试、作业的,学习兴趣都没了,支持新规,减少考试。”海南白驹学校家长孙女士表示。

  不考试,怎么知道学得怎么样?海口寰岛小学家长林女士就表示这样的担心,“一二年级正是打基础的时候,尤其一年级,刚学认字,如果不写怎么知道学得怎么样?”林女士表示。

  家长王先生则担心新规落实不到位。“小学低年级不能布置家庭书面作业的规定都出台好几年了,老师依然每天布置挺多作业。”王先生说,他担心老师仍会偷偷进行考试。

  学校回应

  会严格落实相关规定

  有学校谋划教学改革

  海南省教育厅有关负责人表示,海南将提高政治站位,履行主体责任,不折不扣落实教育部有关要求。根据工作安排,秋季学期开学前后,省教育厅将组织队伍对各地各校“双减工作”开展情况进行督导检查,要求各地各校及时报送“双减”工作监测信息,准确反映“双减”工作有关进展。

  记者随机采访一些学校负责人,他们纷纷表示会严格落实教育部门规定。

  “国家的双减政策公布后,我们就意识到,对学生的评价体系会有一个大的变化。于是,布置教师假期里认真思考,新学期教学方式上需要做哪些改变。”海口市第二十六小学副校长吴遥海表示,比如,针对低年级不得布置书面作业,学校考虑从三方面做调整:一是教学上一二年级的课堂将采取“3+1”模式,即一堂课30分钟进行教学活动和10分钟进行巩固训练,化解课后书面作业;二是加强晨读管理,适当安排一些复习内容;三是在对学生学习效果的检测上作调整,或将借鉴本校综合学科的检测形式,形成综合性评价等。

  “通过提高课堂效率,避免布置作业巩固;通过各种活动、交流测评等检测学生学习效果。我们还会对照教学大纲,尝试对一二年级开展适当的非纸笔测评,比如流畅的朗读、自信的表达等。”吴遥海表示,当然,最终如何做,学校将根据省市区三级研训部门要求进行调整。

  据了解,从2015年起,北京市东城区一二年级小学生就已经告别纸笔统一测试,接受“乐考”的综合评价,即,设计一些非书面考题,引导小学生用所学知识去应对。比如当一回小先生讲解一道题、开开心心跳回绳,就把算数考了;演一出小剧、来一次看图说话,后者通过查字典、口语交际的闯关比赛,就把语文和英语考了……不仅让孩子们考得开心,还能激发起他们更浓厚的学习兴趣。

  老师建议

  非纸笔测试应直指核心素养

  侧重检验知识运用等能力

  “一二年级的小学生,心智还不成熟,这个阶段的学习应偏重于基础知识的把握和良好学习习惯的培养。”海南华侨中学教师徐永清认为,过多的书面作业和严格的纸笔考试,不太符合低年段孩子的发育特点,甚至可能导致孩子对学习产生抵触心理。“根据不同年龄段孩子的特点,科学的安排考试,取消一二年级纸笔考试值得点赞。”他说。

  “一二年级取消纸笔考试,三年级及以上还要考,需要做好衔接和过渡。”徐永清认为,一二年级不进行纸笔测试,到底该如何检验课堂效果,应该有具体的方案指导,防止老师放松教学,避免增加家长焦虑。

  “基础教育,不仅要让学生掌握学科知识、基本技能,还要培养学生的思想情感、创新意识、健全的人格。”徐永清建议,非纸笔测试,应基于传统纸笔测试的内容,直指核心素养,诸如,侧重于检验学生知识运用能力、与人交流合作的能力、大胆自信的表达能力等。

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