＂一对一资助＂之云南受助学校师生交流

    
　　一、 助学概况
　　
　　六年来在广大热心网友们的积极捐助下，在当地政府和老百姓的积极配合下，我们在云南捐助修建了42所山区小学，资助了1300多名贫困学生。多年来我们深切感觉到，助学活动不仅需要各方的爱心支持，更需要长期不懈地管理和经营．只有精心的管理和经营才能使助学活动中各个环节得到有效地联结和有序地发展。才能使助学链得以加强和稳固。
　　
　　在助学活动中存在的种种细节问题，需要各方在充分交流和理解的基础上去分析和解决，达成理解和谅解，这样才能真正让爱心延续，让助学发挥作用。
　　
　　2006年12月，信天谨游去云南，与义教老师三月和资助人小江等人一起，代表广大资助的网友们在宁蒗与当地师生们座谈交流，就一对一资助活动中存在的问题，一起进行了商讨和交流。
　　
　　这次座谈，有10多所中学的校长、老师和学生代表各受助学校参与交流．有的为了来参会提前一天坐10小时车来到县城．我们还邀请了宁蒗县教育局长、局办公室主任、局希望工程办公室的同志们、团县委的同志们一起座谈。会议上大家都阐述了自己的看法，提出了助学活动中一些问题，强调了助学资金来之不易，要切实管理使用好这些资金的重要性．此外针对助学中的种种细节问题：如通信问题/各乡中学的实际分发情况等等进行了充分交流．
　　

    
　　
　　二、在县城召开的各受助中学交流会
　　
　　（一）教育局长杨继武同志发言：
　　
　　远方的朋友们、好心人，今天大家在这里欢聚一堂，你们为宁蒗的教育办了善事，感谢你们。宁蒗是国家贫困县， 50年代，金沙江边河谷地带的原始社会、摩梭居住区的母系氏族社会、凉山区的奴隶社会、坝区的封建社会都相继过度到了社会主义社会，逐步走向了文明的道路。宁蒗海拔高，全县崇山竣岭，资源缺乏，经济落后，你们的捐助帮了贫苦学生们的实际问题，真是雪中送炭。
　　
　　下面我对受助的学校和师生们提以下要求：
　　
　　1、 高度重视这些捐助资金的管理和使用，确保资助款管理好，使用好，发挥出最大效益。
　　
　　2、 对受助的学生进行教育，鼓励他们学好知识，完成自己的学业，将来回报好心人，回报社会。前几天我在战河的时候，发现有几个学生失学了，没有书包，被子铺盖破烂，家里实在太穷不能继续读书了。而今天，有好心人拿钱来捐助，使我们的学生完成学业，在座的各位校长、负责的老师们，回去后一定要教育好学生，珍惜这来之不易的学习机会，好好学习。
　　
　　3、 受委托的一对一助学的老师们，既然负责做这件事情，就一定要做好、做扎实，认真管理好这件事情。不要以为是城里人钱多的花不完了，不是的，这是他们辛辛苦苦挣来的，是过生日和吃饭时节省下来资助的，如果我们用不好，我们良心何在？如何对得起那些好心人？我们各位校长和具体负责的老师，一定要规范管理资金的使用和分发。
　　
　　4、 希望各校的老师们向社会上多宣传这些好心人，这些好人好事。
　　
　　图为：杨局长在讲话。杨局长是从村小学教书起来的，一直做到宁蒗一中校长，到教育局长，很熟悉了解基层学校的情况，也很重视一对一资助工作。

    
　　
　　（二）助学组织者信天谨游发言：
　　
　　很感谢县教育局、浦老师和各乡中学负责一对一资助的老师们对我们助学工作的大力支持，目前有12个乡中学和2所高中的千余名学生接受了资助，正是由于大家工作的严谨负责，才使得这些助学资金顺利及时地到达学生们手中，解决了他们求学路上的实际困难。整体上助学管理工作比较稳妥扎实，助学中还存在一些细节上的问题，一起和大家探讨一下，以利于以后更好的做好这项工作。
　　
　　1、 通信不畅问题：
　　资助人反馈说，给学生写了信，但没有收到学生的信，希望能具体落实一下。
　　（后注：这个问题经过落实调查，学生们反映更多的是写了4-5封信，还没收到资助人一封信，山区通信是个难题。举例：第25批有36个学生，都给资助人写信了，25个学生没有收到回信，11个学生收到回信。）
　　
　　2、 学生写信要眼镜、复读机问题
　　这是个老问题了，反复强调不能问资助人要这些东西，最近有一个资助人反映，他资助的一个初三的学生又写信问他要复读机了，而这个资助人是一个在读研究生，他本身也是学生，好心挤出来钱再资助别人已经很不容易了，可受助的学生还问他另要物品。再说了，在当地，大家都很穷，他家3头牛，你家2头牛，这在村里有区别，可在城里来看，穷都差不多，你得到300元/年的资助款，而还有很多贫困的学生却没有得到一分钱资助，过多的索要对其他学生很不公平。
　　（备注：这不是普遍现象，自从我们发了《对受助学生的要求》后，索要物品的学生不多了，学生们写信也充满了对资助人的理解。但总有个别学生提出索要，现在的概率大约为1-2%）
　　
　　3、 实事求是落实问题、处理问题。
　　处理问题不能过于简单化，大多数学校，遇到受助学生辍学的时候，都是把钱转给新挑选的受助生。有个学校有一个学生初三下学期辍学了，老师把钱转给另一名新学生的时候，以为就差半年了，还沿用老学生名字，这样处理问题过于简单，可给资助人解释就麻烦了。
　　
　　4、 初中生更改名字的问题。
　　根据民族习惯，有些初中生把自己名字更改了，连姓也改了，在当地这很正常，可对资助人来说，就很难理解了，完全变成一个陌生人了。建议，以后要改名字，最好在受资助前改。
　　
　　5、 请按照各乡中学实际情况分发资助款。
　　有的学校是按月发的，有的学校是按照星期发的，比如红旗中学、新营盘中学等。请根据各乡中学实际情况科学地分发资助款。
　　（说明：资助款150元/学期发到学生手里，学生再交到学校/伙房处，然后学校再按周分发，这样更好地使学生们有效利用助学款，若一次发多了，自制力差的学生就可能很快就给花掉了，所以根据各中学实际情况，分发资助款。）
　　
　　（图为：信天谨游在发言）

    
　　（三）当地义教老师三月mm发言：
　　
　　1、一对一资助意义重大，各地网友们的资金汇集，使负责一对一的老师们在本职教书工作之外又增加了一项烦琐的工作，付出了更多了努力和责任心，我代表网友资助人谢谢你们。
　　
　　2、民间助学是资助人基于情感自愿捐助的，他们资助了资金，希望老师们精心地管理好助学金，希望有所回馈，希望老师们定期定量地组织学生给资助人写信，希望学生们好好学习。
　　
　　3、通信问题，山区通信困难，还有个别的乡就不通邮政。在少数民族的学校，小学都用民族语教书，用汉语课本，用彝族话解说，这样学生到了初中有的汉语还很弱，写信是有困难。但写信能增加双方的信任，希望老师们鼓励他们写信。
　　（后注：也希望城市里的资助人能充分理解这点。）
　　
　　（图为三月在讲话）

    
　　（四）补充1：当地支教老师小周的文字解释（网上回复资助人的话）
　　我是上海的一个普通高中教师，然而一年多前我曾经是一名志愿者，我工作的地方正是宁蒗县的西布河中学！而你们所资助的大部分孩子都曾经是我的学生！可以说西布河是我的第二故乡，是我第二次生命开始的地方！600多个日日夜夜，我与那些孩子们朝夕相处，我敢说，我比任何人都更了解他们，更爱他们。2005年7月就在我服务期满之前我曾提出延长服务时间，但最终因为种种原因我最后还是选择了回到上海。一年多来，我无时无刻不在想念着那里的孩子们，想念着那里的学校，想念着那里的一草一木……
　　
　　看了资助人的疑问，我想先说明一些事情。西布河地处偏僻的山区，一般和外界的联系不多，整个邮电所只有一个工作人员（我还怀疑那位同志是否识字）。而他也只有每月的3号和18号会走到公路上等县里的邮车，因此收发邮件是件很费时间的事情。以前我在那里的时候一般都是将学生写给资助人的信统一带到县城邮寄，以防发生意外。
　　
　　同时，孩子们的作文水平确实有些问题。因为除了个别的完小以外，大部分的孩子都是在到了五六年级才开始学习汉语（普通话）的，所以有的时候有些意思无法表达。同样的，以前我会对他们的文章做一点修改，至少可以让人看懂。
　　
　　
　　（五）补充2：当地义教老师佤蓝mm的走访交流
　　
　　佤蓝曾在宁蒗偏远的山村小学义务教书一年，这次回访学校写的一段文字，其中有和第14批和28批金棉中学受助生的交流：
　　　　　　
　　　　去金棉中学看被捐助的两批学生（第14批和第28批），学校负责一对一的邓老师把他们集中叫到一个教室里，为了怕孩子们拘束，老师们都走开了，我和他们面对面坐着聊天。由于被视作捐助人的代表，我得不断地发言，按我的理解给他们讲了讲捐助人对他们的希望。我告诉他们，捐助人今天的资助，并不是希望将来能得到他们什么报答，而是希望他们能够努力去学习，将来长大了，不管是否能实现梦想，希望他们能在自己力所能及的范围内去帮助其他人，至少，从身边做起，爱自己的亲人，爱自己的友人。
　　　　　　
　　　　我对捐助与被捐助方的关系有一个简单的理解：大多数捐助人都没有居高临下施恩的心态，并没有觉得做了多么了不起的事儿，也不会对被捐助方提出各种期许；被捐助人不必有将来必须报答的心理负担，但也不要觉得一切都是理所当然，要懂得感受他人的善意。
　　　　　　
　　　　接着，我让他们说一说对捐助人有什么想说的话。孩子们很害羞，他们告诉我，很希望收到捐助人的回信，很希望知道他们的城市、他们的日常生活都是什么样儿的......很多孩子都告诉我，没有收到过捐助人的信。我跟他们说，好的，我一定转达，回去“批评批评”你们的捐助人，大家又是一阵笑声。　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　

    
　　（六）浦理智老师发言（信天助学一对一宁蒗代理人）：
　　
　　1、 我们选择受助生的标准是：人品优良、成绩好、家庭困难。
　　
　　2、 我们一对一助学的特点就是时间长，不是一学期，而是三年，甚至六年，这样持久的资助我们就更应该谨慎认真地按照以上标准挑选学生。从目前来看，初中3年受助的，考上高中后，有20%学生还继续受到资助，而得到资助的这些学生，平时经常给资助人写信，有礼貌，懂事，与资助人沟通的好，人都是有感情的。
　　
　　3、 把《对受助学生的要求》在每次发款前，仔细给学生们讲，不要向资助人再要钱，要文具，要复读机了，那很不礼貌，很招人反感和讨厌。也有资助人写信主动要寄给学生礼物的，眼镜或者其他钱，但受助的学生也要客气地有礼貌谦让呀，也不能人家一给，你就要。
　　
　　4、 资助款来之不易，每分钱都要用在刀刃上，各学校情况不一样，要根据各学校特点，认真分发，教育学生们，不要胡花乱花一分钱，珍惜上学的机会。
　　
　　5、 各乡中学负责一对一的老师们，切实把这项工作做好，只有我们做得好了，城市里参与资助的人才更多，只有严格管理好资金的使用，才能把外面献爱心的资助金引进来，才能使更多的穷苦孩子得到帮助。
　　
　　6、 我们助学的工作也是在探索、摸索着做，各学校有问题，及时交流，有想法多沟通，达到和资助方充分交流，相互理解，配合信天助学资助者更好地管理好各个助学环节，持续做下去。
　　
　　（图为：浦理智老师在发言）

    
　　
　　（七）受助学校老师代表发言：（宁利乡中学）
　　
　　尊敬的各位远方来的朋友们，参加会议的各位老师同学们，你们好。
　　宁利中学是所乡村中学，生源来自5个行政村，在校学生589人，由于地处贫困山区，很多贫困学生读不起书，几年来，在你们好心人的资助下，宁利中学共有114人得到了资助，真是雪中送炭。今年有31人考上了高中。我们学校对于资助款严格把关和分发，使资金用在了学生最需要的学习生活上。
　　
　　学校以培养人、教育人为宗旨，几年来取得了好的成绩，这些成绩的取得与主管部门领导和远方的资助朋友们的支持和关爱是分不开的。
　　
　　我代表受助学校的师生们向关心支持边疆特困山区教育的好心人说一声：我们一定会管理好助学资金的使用。古人言，受人滴水之恩，当以涌泉相报，在这里请你们转告那些没有见过面的热心的资助朋友们，谢谢你们。
　　
　　
　　（图为：宁利乡老师代表讲话）

    
　　（八）受助学生代表发言：（红旗乡中学同学）
　　
　　尊敬的好心人，你们好：
　　世界因有了真爱而变得绚丽多彩，有首歌这样唱道：这是心的呼唤、这是爱的奉献、这是人间的春风、幸福之花处处开遍……我是一颗小草……（备注：这个小女生讲得很好，只是后面没有记录了，很遗憾）
　　
　　

    （九）各助学负责人具体交流及具体问题
　　
　　参加大会发言的还有县教育局办公室何辉主任、教育局希望工程办公室的负责人、宁蒗县团委副书记等人。晚上，与会人员一起聚餐交流。
　　
　　杨局长是从村小学教书起来的，一直做到宁蒗一中校长，很熟悉了解基层学校的情况，也很重视一对一资助工作。会议结束后，教育局杨局长客气地把我和三月、小江等人请出会场，有些话他不好意思当我们的面讲，他留下了其他师生关门继续开会。会议内容是我们从其他老师处得知的，杨局长对留下的老师们强调资助款是高压线，绝不能碰，一定要管理好使用好。
　　（这个已经反复强调了很多遍了呢，从助学一开始，我们就建立了严格的分发制度，在这个过程中逐步建立了便捷有效的集中收款和汇款渠道，也制定了《对受助学校的要求》和《对学生的要求》等相关监管要求，所以，各学校把资助款分发的学生手里，这一点做得很好，甚至更贴合当地实际情况。）
　　
　　晚饭，杨局长有事没有参加，晚饭前，我和浦老师又召集了各中学的校长和负责老师在一个房间里探讨助学中存在的主要问题，屋子小，又都是具体负责人，问题也多，大家都放开，纷纷发言。
　　
　　红旗乡中学校长讲他们的分发情况，他们原来搞过资助活动，很有经验，每周发给学生们资助款一次，还是周三发，周一周二学生们用家里的钱，周三以后用资助款，免得有的学生乱花，如果本周有学生生病要打针或者吃药，那么本周就多发钱，给30元，病好后的几周少发钱，总之达到最有效地分发，用好资助款。
　　
　　翠玉乡中学与学生家长们签定了一份《资助增与合同》，约束家长们一定要支持孩子们读书，如果中途辍学，学校将追回已发放的助学资金。在十几个乡中学里，翠玉的学生失学率是最低的。
　　
　　金棉乡、拉佰乡、红桥乡、西步河乡、跑马坪乡、宁利乡等中学也都讲述了自己分发资助款的特点和优点，大家相互借鉴，相互学习，好的经验可以借取。有几所学校对翠玉乡中学的《资助增与合同》很感兴趣，希望借鉴使用。因为这份合同能有效地控制学生失学率，资助款是给那些上学的孩子们用的，如果家长不让孩子上学了，那资助款要收回重新给新的爱上学的学生，这也是正确的道理呀。
　　
　　这使我想起了跑马坪中学，第30批受助学生，42名居然有8名或失学或打工或转学了的，其中3018马晓霞不在跑马坪读书了，资助款转给了谢志明同学，谁知，没多久谢志明又辍学了，给助学的管理工作带来很大困难，使我们对资助人要仔细解释（3018号的资助人是般若舟的朋友，一笔款3个学生受助，资助人怎能不疑问），我们决定让跑马坪中学下学期启用《资助增与合同》，希望能控制住失学率。
　　
　　在这里把第30批跑马坪中学受助生变动情况说明如下：（这是几天后走访跑马坪中学时落实的变更情况）
　　序号----学生编号----原受助生名字----离校原因----改捐的学生名字----资助人
　　1----3002----卢旺财----转贝尔中学----李国英----五吨
　　2----3004----刘志银----外出打工----马文超----Youyou
　　3----3015----杨云飞----外出打工----沙永华----紫言紫语
　　4----3018---马晓霞----转民中----谢志明（又辍学回家）---再转暂不知----般若舟的朋友
　　5----3021----李建忠----转战河中学----杨龙花----温柔一刀
　　6----3034----杨锋----转战河中学----杨林----康菲陈彩霞
　　7----3040----王杰----回家----李华----康菲吴洁
　　8----3042----王智明----回家----杨华----康菲朱成业
　　
　　
　　（图为：签收单，每批资助款发放后都有这样的签收单）
　　
　　

    
　　三、具体走访8所中学照片及学生信件
　　
　　走访各个学校，学生们很是热情，有的学生给资助人写好多信都没收到回信，他们渴望能收到资助人回信。我们见面后，学生们纷纷提出问题，最多的问题还是通信问题，为什么收不到资助人的回信？资助人叫什么名字？资助人平时的工作生活情况都是他们好奇的问题。望着他们年轻的渴望了解外面世界的面孔，我们也给他们讲述了磁悬浮，讲了大城市里上班时间很多都花在了路上，交通拥挤等。当然也给他们讲了目前要好好学习，争取考上大学等等。
　　
　　2202号 张清香：（一中高二学生）（资助人：TuTu）
　　写了四封信，但没收到你的回信。
　　 没有收到你的回信，心里总是沉沉的，很想了解一下你的情况，姐姐，若有空，请向我回信。
　　
　　2204号 郑贤伟：（资助人：广东土匪）
　　我非常感谢你们，可是我觉得你们的话语对于我很重要当我看到你们的信感到很欣慰。
　　
　　2205号 和丽娟：（资助人：老虎0808）
　　已写了三封信，没有收到你的来信，地址不详细，只是转收的，希望回信时能够给以详细的地址，收了你的资助款，但还未知你的名字，很期望能够收到你的来信，和你沟通一下，让你也了解我的情况，让我也能够了解你的情况。
　　
　　2306号 郑光海：（民族中学高三61班）（资助人：似是敌人来）
　　 自从高二接受您的资助，心里一直很感谢您，曾给您写过几封信，也发过E-mail，可从未收到您的回信，对您的情况我一点也不了解，却一直花着您的钱，心里实在有些过意不去，我理解您，但我真的希望能联系到您。
　　 我的电子邮件：zhengguanghai13@yahoo.com.cn
　　 非常感谢信天谨游叔叔组织起这项活动帮助我们，也很感谢那些资助我们的好心人。
　　 我想，似是敌人来她（他）不愿留下真实地址和姓名，一定有他（她）的用意，我理解他（她），在这儿我想对他（她）说：放心吧，我一定不让您失望，07年的高考就是我实现梦想，实现自我飞跃的时候。剩下的几个月我一定用心学习，考上好的大学，我会把您对我的这份情深深埋在心底，当作人生中最美好的一段回忆，以激励表达我的谢意。
　　
　　2207号 张静梅：（资助人：lwmmr）
　　我写了三封信，也不知道您是否收到了，我还不知道怎么称呼（叔叔或阿姨），每当我收到您的资助，我总是很激动，千言万语也无法表达自己对您的感谢，我也很想了解您的情况。
　　
　　2208号 吴志芳：（一中高二学生）（资助人：蔷薇泡沫雨）
　　写了三封信，一封也没收到回信，很想了解你的情况，非常感谢你，想互相了解一下。
　　
　　2209号 陈林荣：（高二理二班）（资助人：扬絮吹沙）
　　我已写了3封信，很想对你说谢谢，是您给了我学习的机会，很想让你了解我，也很想了解你的具体情况。
　　
　　2210号 李昌文：（高二理一班）（资助人：文学视界网友）
　　我已经给您写了4封信，可我没收到您的来信，也不知道您是否收到我的信，我十分感谢您对我的资助，可以说是您给了我读书的机会，我希望收到您的来信。
　　
　　2212号 郑光秋：（一中高二学生）（资助人：文学视界网友）
　　写了四封信，至今一封未回，心中总觉得恍忽，对于受助人，我非常想了解他的生活情况并且非常感谢他对我的帮助，若有缘，我想当面致谢，真的很感谢。
　　
　　2213号 张平英：（资助人：文学视界网友）
　　每次收到资助我都非常的感谢您们，也写了信，可每次都收不到您的回信，所以不知道您们有没有收到我们的信，我非常想了解您们的情况，也有很多话想跟您们说，希望您们能给我们回信。
　　
　　2214号 和阳光：（高二理一班）（资助人：文学视界网友）
　　我写了两封信，但没有受到您的来信，不知您是否收到我的信，我很想知道您的一些生活状况，也希望收到您的来信。
　　
　　2308号：高三王伟（资助人：Kaya）
　　Kaya的朋友，有太多的话想向您诉说，可却不知道您的地址，甚至连您的姓名都不知道，如果可以，真希望了解到您的一些情况，至少可以知道您的名字。
　　谢谢您对我的帮助，我在这里一切都好，只是高三了，学习有点紧，我会努力学习，请不要为我担忧。祝您身体健康，工作顺利，希望您一切都好。
　　
　　2313号：高三刘静（资助人：老虎0808）
　　**叔叔您好，我从高二就接受您的资助了，现在我已经高三了，高三，梦想与困难同在，但是相信有您的帮助和其他关心我的朋友们的帮助，再大的困难我也会克服的，**叔叔，请您放心，我这边一切都好，不知您的情况怎么样，以后我会写信给您的。祝您身体健康，工作顺利。
　　
　　（图为：学生们正在给资助人们写便条）

    
　　
　　和学生们留影（宁蒗一中）

    
　　老师挑选的学生代表写给全体资助人的一封信。

    
　　高中的2202号学生的信，尽管当时说只写个小便条，我带回发到网上给资助人看，可是还是有不少同学写了满满一页纸。

    
　　
　　2205号学生的信。

    
　　
　　2205号，接上页

    支持！！！
　　惭愧，一直没写过信，回去好好检讨。

    
　　
　　第23批高中学生的便条

    
　　2303号学生便条

    
　　
　　第23批高中学生的便条2304

    
　　第23批高中学生的便条2305

    
　　民族中学的学生们

    红旗中学。
　　座谈中，我看到资助人是一个熟识的上海的朋友，就拨通了她的电话，让她与受资助的小孩通话，她很开心。

    翠玉乡中学
　　翠玉乡中学与学生家长们签定了一份《资助增与合同》，约束家长们一定要支持孩子们读书，如果中途辍学，学校将追回已发放的助学资金。在十几个乡中学里，翠玉的学生失学率是最低的。
　　
　　　　
　　　　翠玉中学社会助学赠与合同
　　　　
　　　　甲方（赠与人受托方）：宁蒗县翠玉中学
　　　　乙方：___________系受赠与学生__________监护人，居住地翠玉乡_______村委会________小组
　　　　
　　　　随着九年义务教育制度的推行，完成九年义务教育既是每个适龄儿童及少年的权利，又是其法定义务，但许多家庭贫困的学生，难以享受九年义务教育的权利，履行九年义务教育的义务也难以实现。同时，社会捐资助学团体或个人向贫困学生提供赠与，帮助贫困生克服困难完成九年义务教育，这些社会捐资助学团体或个人作为赠与人可提出附条件（义务）的赠与，即其受赠人要履行的条件（义务）。赠与人赠与目的是帮助其受赠与人完成一定的教育年限，其赠与标的（即助学金）只能用于其特定的教育活动中，而不能背离其赠与的目的和要求。考虑到赠与人提供赠与时，甲方有义务按照赠与人赠与的要求和条件如实推荐、介绍被赠与人。同时也只有甲方才有条件监督、督促乙方是否履行赠与人的赠与目的及要求，以实现赠与人的赠与目的及要求。
　　　　
　　　　一、为了实现赠与关系的顺利进行，甲方根据赠与人赠与目的及要求，以事实赠与人的受托人主体身份，监督、督促受赠与人的监护人履行赠与人的附条件（义务）。根据《中华人民共和国合同法》中赠与合同的有关规定，特对受赠与人的监护人作出以下约定：
　　　　
　　　　（一）乙方应督促、教育受赠与人努力学习，积极进取，完成九年义务教育。
　　　　（二）乙方收到赠与标的（助学金）后，应督促受赠与人及时将有关事宜通知赠与人，并经常与赠与人联系。
　　　　（三）乙方只能将赠与标的使用于赠与人的赠与目的及要求，即只能用于受赠与人的一定教育年限的费用及在校期间的生活补助。
　　
　　（以下省略）

    红桥中学
　　在公路边，资助人去泸沽湖的时候路过该校，可以顺路看望小朋友们。

    宁利中学
　　
　　晚上9点10分学生放学后开始座谈，到晚上11点还有学生舍不得离开，这所学校的学生有的已经给资助人写了9封信了，还没收到回信。然后还在坚持写，这也是“愚公”精神么？当时我很感动，告诉他们一定把资助人“挖”出来，当时我给凌之团长联系，开始着手挖人行动，现在好了，那些潜水员们也都写了留言，我们准备打印后发给学校。
　　
　　希望资助的朋友们，有空就给那些孩子们写封信吧，他们希望能交流，精神上的鼓励有时候比物质还重要。
　　谢谢。

    新营盘中学1，晚上举行的座谈会。
　　
　　一对一老师们的工作做的很塌实，按星期分发，这里还有一个支援者老师，晚上我们围着火塘一起聊天，还聊到了金棉支援老师陈功。

    图好象显示的不是太正常啊.

    新营盘中学2

    跑马坪中学
　　　　在这里把第30批跑马坪中学受助生变动情况说明如下：（这是几天后走访跑马坪中学时落实的变更情况）
　　　　序号----学生编号----原受助生名字----离校原因----改捐的学生名字----资助人
　　　　1----3002----卢旺财----转贝尔中学----李国英----五吨
　　　　2----3004----刘志银----外出打工----马文超----Youyou
　　　　3----3015----杨云飞----外出打工----沙永华----紫言紫语
　　　　4----3018---马晓霞----转民中----谢志明（又辍学回家）---再转暂不知----般若舟的朋友
　　　　5----3021----李建忠----转战河中学----杨龙花----温柔一刀
　　　　6----3034----杨锋----转战河中学----杨林----康菲陈彩霞
　　　　7----3040----王杰----回家----李华----康菲吴洁
　　　　8----3042----王智明----回家----杨华----康菲朱成业
　　
　　《一个一个陌生女孩的来信》也是来自这个学校，现在已经不陌生了，第三排左五就是那个学生。
　　
　　全文在这里：http://blog.sina.com.cn/u/53cf3847010004u2
　　
　　一个陌生女孩的来信---by Malibu_wind
　　
　　（这是资助人Malibu_wind写的帖子，她资助了云南宁蒗县一个贫困学生读书，后来辗转收到那女孩的来信，一番感慨，写了此帖。以下是全文。）
　　
　　 看到这封信，颇费一些周折。孩子用稚嫩的笔，工工整整地写下了在南京的一位联系人的地址，然后由这位大姐扫描，发给旅居海外的一位朋友，再由这位朋友转发给我。等我看到信件，已经是将近一个月之后。
　　　　
　　　　知道信天和信天助学，是通过天涯的这位朋友。很久以来我一直觉得自己是个没用的人，大概也确是一个没用的人，除了为我自己活着，我的存在不对任何与我没有切身利益的人产生任何意义。
　　　　
　　　　和这位朋友说了，他说，我推荐你看看信天的帖子。　　
　　　　我认真地看了。之后我对这位朋友说，下一批信天助学的孩子，一定给我留一个名额。　　
　　　　450块，就可以改变一个孩子的命运。我趁着上深圳的机会，到银行把款子汇了出去，心里感到一阵类似赎罪的，难以描述的轻松。　　
　　　　之后，我就忘记了这件事，又沉溺到我自己的那个被小我充斥着的世界里去了-----直到看到这封信。
　　
　　（省略）
　　

    一助一的走访记录终于出炉了,信天辛苦了.

    恩,需要耐心而细致的工作,很辛苦!

    信天辛苦了，向你致敬。

    信天工作细致又有条理，佩服。
　　好几年没有动笔写过信了，估计肯定提笔忘字，呵呵，不过我保证一定认真回信，不能让学生失望啊。

    朋友们才辛苦了呢.
　　贺兰,你要是忘字了,那我等还不都得忘路呀.呵,红桥中学通信还算方便呢,希望有信笔回.

    致敬!!

    信天把助学当作一份事业来经营、管理。
　　辛苦了，当家人！

    看到这些照片，很欣慰，希望有机会，亲身去看望他们

    此贴当顶！

    按照规律，顶一下！

    信天辛苦了.

    没看到我资助的孩子，不过她的成绩是年级第二，仅次于复读生，我很高兴啊！
　　不过，向信天大哥说声抱歉，答应你去捧场，结果加了一周的班，没能兑现诺言，sorry!

    辛苦你了，信天哥哥，向你致敬！

    收到电子邮件了,也阅读了3614李昌龙同学的信,我会尽快回复的,不知道他们寒假期间还能不能收到?

    作者：文月cheng　回复日期：2007-1-16　20:58:00　
　　　　没看到我资助的孩子，不过她的成绩是年级第二，仅次于复读生，我很高兴啊！
　　　　不过，向信天大哥说声抱歉，答应你去捧场，结果加了一周的班，没能兑现诺言，sorry!
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　　成绩真不错呢.捧场的事,没有关系呢,水到渠成最好啦,反正我每天一回帖呢.
　　
　　
　　作者：潜水之百合天仙　回复日期：2007-1-17　15:35:10　
　　　　收到电子邮件了,也阅读了3614李昌龙同学的信,我会尽快回复的,不知道他们寒假期间还能不能收到?
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　　寒假过后,开学能收到.寒假不一定.
　　
　　谢谢大家的支持呢。
　　

    谢谢信天，让我和小朋友通上电话，非常非常非常的感动。
　　

    谢谢信天，今天看到了两个孩子的来信，读的眼眶潮潮的，感触非常深，我会尽快回复他们，真的谢谢你这么辛苦的为他们所做的工作。

    我从来都是当天就回复，总是很期待收到孩子们的来信。
　　可能是我们在城市里沟通太方便，会觉得等待的时间很长，但收到信的感觉很开心。
　　我一个学期就能收到一封，是否有点少？

    谢谢. 看到了自己资助学生的便条内容.

    去年夏天的时候给袁丛美小妹妹回了信，但是没有回音不知是不是没有收到的缘故。

    愿我们一点的付出,能给学生急需的帮助,能减轻他们生活的压力.
　　能使他们感受到世间的温暖,这就足够了吧.
　　
　　虚荣女子:能把学生的编号告知一下吗?

    也曾收到漫步扫描代转的一封信，因为所谓的忙，一直没有回信，看到我资助的学生的便条，不禁内疚。可能捐助对于我的生活来说，是一件很小很小的事情，所以没有投入太多的关注，而忽略了孩子的心理感受，决定今天提笔回信。。

    我今天也收到了资助小孩子的来信，让我困惑的是居然没有写发信地址，我想是老师的意思吧，怕我们给他更多的帮助吗？呵呵呵。
　　我找到了地址，会一直写信鼓励他。

    信天做事情真是很执著。

    我想一对一资助一个云南贫困学生，要求：女孩，10岁以下，学习勤奋。请提供给我资助学生的通信地址，最好能提供照片。请回复到我的邮箱。谢谢

    总是一遍一遍复读,然后一遍一遍被感动。

    2204号 郑贤伟：（资助人：广东土匪）
　　　　我非常感谢你们，可是我觉得你们的话语对于我很重要当我看到你们的信感到很欣慰。
　　
　　完蛋，被点名批评拉！
　　怀孕生小孩带小孩，生之前懒洋洋，生之后忙晕晕！
　　咳，这周内一定回信！
　　还真是N久没有提笔了，除了签名：（

    诚意申请下批资助活动 有什么要求和资料请发邮箱:lujazz@126.com 谢谢。

    我就是温柔一刀 ，很有成就感，但是没收到信 ，麻烦信天了！！

    我想一对一资助一名家庭贫困的10左右的女孩 要成绩优秀 刻苦的