举报三亚市第四中学在职教师大肆补课敛财

楼主:陈符林 时间:2019-03-10 23:53:26 点击:7643 回复:149
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  三亚市当前教育水平大家有目共睹,原因和理由可以找出一大堆,但教师队伍的水平低下肯定是重要一环。教育部和海南省教育厅早就明文规定在职教师严禁有偿补课,但规定与要求在某些教师眼里无非是一纸空文,三亚市四中大批教师教书不行,补课积极,而且还不是一对一的辅导,只是把自己班里一大批学生拉到学校附近租来的民房里进行所谓补课,讲解的内容也是课堂上没讲过的新课,第二天在学校上课时这部分内容就算讲过了,没参加补课的学生根本就无法跟上学 进程。此等敛财手段实在令人发齿,不知道市里有无部门可以过问此事。为了孩子的未来,请大家顶起此贴。如市里相关部门查证困难,本人可提供补课的场地及时间,其实查实非常简单,到学校随便找个学生一问就知道,因为所谓尖子班里的学生几乎都在自己老师那里补课。@三亚市教育局 @天涯区政务监督 。

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楼主陈符林 时间:2019-03-11 00:00:38
  学生的课业负担已经非常繁重,每天早上7点到校,晚上差不多7点才能回家,还有一大堆的家庭作业,一般都得到12点才能睡觉,看着真是辛苦。某些科目的作业还非得用手机才能完成,家长还得盯着别趁机玩手机分心,周末还得去补课,教育水平就是靠这样才能抓上去吗?
作者:咱是那嘎啦 时间:2019-03-11 00:37:49
  支持举报
作者:偶尔遠行 时间:2019-03-11 01:06:33
  不单单是四中,基本上每个学校都这样
作者:故乡的原风景2000 时间:2019-03-11 08:11:51
  那时候九几年的学业还以为我们当学生的很辛苦了,当国家教育部说要教育改革,让孩子们减轻学业的压力,没想到非但不减反而加重了。不过话说回来,补课是补课,老师也有老师的打算,学习成绩差可以去补课,现在的父母也是望子成龙,望女成凤,但是补课是否自愿的?如果自愿的但又强迫这就不对了!
作者:一木一枯荣2015 时间:2019-03-11 08:26:23
  现在都不是强迫了,不补课根本就学不到东西!可怜了孩子 好在三亚有钱
作者:爱管闲事的小P民 时间:2019-03-11 09:11:25
  为什么不管给老师涨多少工资教学质量还是上不去?因为老师没有师德
  为什么不管给医生涨多少工资医疗质量还是上不去?因为医生没有医德

  如果不从根子上找症结,光提高收入有什么用?如果没有了信念、没有了精神,这个社会还有什么希望?
作者:美国联邦调查菊 时间:2019-03-11 09:57:16
  不能输在起跑线上
作者:法律之剑005 时间:2019-03-11 10:03:56
  对有偿补课的教师必须严惩,建议楼主向教育局投诉,同时通知媒体报道,推动问题解决
作者:粮棉2016 时间:2019-03-11 10:04:34
  太缺德了。希望这样的老师以后老了都被打屁股。
作者:台灰 时间:2019-03-11 10:10:41
  补课很多都是家长要求的,都是自愿的
  楼主应该是校外辅导机构的,为了抢夺生源
  • 海南孙大娘: 举报  2019-03-11 11:33:17  评论

    无论是否家长要求,或是自愿,根据国家教育部门有关规定,在职中小学教师都不得进行有偿补课。如果的确有家长或学生提出补课需求,教师应该委婉谢绝。
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作者:法律之剑005 时间:2019-03-11 10:24:34
  本案法律依据:严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定
  一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;
  二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;
  三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
  四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
  五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
  六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
  对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
  对有尝补课的教师必须严惩,支持楼主举报
作者:家和往事兴 时间:2019-03-11 10:35:51
  据说四中补课都是采取自愿原则。
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作者:娃娃小表哥 时间:2019-03-11 10:41:21
  ??……
作者:清水照月 时间:2019-03-11 10:57:43
  @台灰 2019-03-11 10:10:41
  补课很多都是家长要求的,都是自愿的
  楼主应该是校外辅导机构的,为了抢夺生源
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  真的有可能。。其实现在8 90后那个年代就是这样的了 与其抱怨不公 还是好好挣钱给孩子提供好的条件吧 有钱谁不想给补课?
作者:惰懒的小猪 时间:2019-03-11 11:36:56
  顶顶
楼主陈符林 时间:2019-03-11 12:13:51
  感谢大家对本帖的关注。在这里我不想谈什么道德和奉献,我只讲制度和法规。既然有禁止在职教师进行有偿补课的规定,为什么不去执行,对违规的人员为什么没有惩戒措施。学校老师还每年装模作样签什么师德之类的承诺书,就是领导和监管部门的失察,甚至是默许纵容才导致补课之风泛滥。教师之间互相攀比,你搞补课,我搞学生托管,哪有心思去搞教学。再给大家报个料,有些教师在学校下午放学后,本班学生都不走,就在教室里再补两节课(当然是要缴费的),租场地的钱都省了,这波操作厉害吧,有没有五体投地的感觉。
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楼主陈符林 时间:2019-03-11 12:20:48
  有些人提到了“自愿”,我想很多人对这个词的感觉都是五味杂陈吧,从小到大我们“被自愿、被代表”的机会还少吗?有人质疑我是校外辅导机构抢生意的,说出这种话来的是什么人我想大家都能明白,除了呵呵我找不出什么词来回应。
作者:另胡葱哥哥 时间:2019-03-11 12:56:58
  老师挣的都是辛苦钱,老师也要过日子的,老师是人不是神。
  老师的师德没那么差,上课该讲的都会讲,不会留一手到补课班才说。
  学生学不会,主要是不用心,不用功或没撑握正确的学习方法所至。
  我孩子学校的老师们,都是义务晚自习的时候给学生们补课。那敬业精神,真是让人感动。
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作者:第二故乡我的家 时间:2019-03-11 13:00:30
  @爱管闲事的小P民 2019-03-11 09:11:25
  为什么不管给老师涨多少工资教学质量还是上不去?因为老师没有师德
  为什么不管给医生涨多少工资医疗质量还是上不去?因为医生没有医德
  如果不从根子上找症结,光提高收入有什么用?如果没有了信念、没有了精神,这个社会还有什么希望?
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  以前最让人尊重的三种人老师、医生、法官、老师为人子弟、医者父母心、法大于天,想想这三种人在社会的重要性。若变坏了社会就乱了。现实也正在慢慢的变化?【德】以变味可怕!
作者:另胡葱哥哥 时间:2019-03-11 13:02:39
  老师之所以补课,其实是很多家长们主动要求的。因为孩子学习很少有主动型的,如果不去老师那里补课,很多孩子也不会主动学习,多余的时间就拿来玩耍了。
  • 不吃钩的飞鱼: 举报  2019-03-13 07:30:53  评论

    评论 另胡葱哥哥:恬不知耻
  • 另胡葱哥哥: 举报  2019-03-13 12:42:17  评论

    评论 不吃钩的飞鱼:一看就是个没孩子的小青年,当家长用尽办法,小孩子就是不愿复习功课,不愿写作业时,家长会觉得,补课的老师就是天使下凡。补课是自愿原则,几乎没有老师强迫补课的,大都是家长自愿。
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作者:另胡葱哥哥 时间:2019-03-11 13:20:40
  要让每一位劳动者,都能凭借自己的劳动,过上有尊严的生活。让他们免于自己或家人,因生病而无钱救治的担心;因饥饿而无钱进食的恐惧;因住房而流离失所的忧愁;这是社会的责任,不应该由个体来承担。请解决好这些社会问题,再和老师们医生们谈什么师德医德好吗?
  • abydog: 举报  2019-03-11 13:40:32  评论

    评论 另胡葱哥哥:三亚哪所学校的老师和家人生病无钱救治,饥饿无钱进食,无处居住流离失所?
  • 另胡葱哥哥: 举报  2019-03-11 13:49:45  评论

    评论 abydog:你是传说中的杠精吗?我说的是担心,恐惧和忧愁,不是事实上发生了。意思是社会要加大民生福利资源的投入,你的理解能力堪忧。
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作者:abydog 时间:2019-03-11 13:47:57
  三亚的教育水平大家都看在眼里,别说和海口比了,连其他市县都比不过,投入的钱比人家的多,收获却少的可怜,然后老师还找些借口,没有多发钱给老师啦,没有给大房子给老师啦,家长不注重家庭教育啦,来来去去就是一个意思,都是学生和社会的错,学校一点责任都没有
作者:第二故乡我的家 时间:2019-03-11 13:48:44
  @另胡葱哥哥 2019-03-11 13:20:40
  要让每一位劳动者,都能凭借自己的劳动,过上有尊严的生活。让他们免于自己或家人,因生病而无钱救治的担心;因饥饿而无钱进食的恐惧;因住房而流离失所的忧愁;这是社会的责任,不应该由个体来承担。请解决好这些社会问题,再和老师们医生们谈什么师德医德好吗?
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  不应由个体承担。解决这些社会问题。这点没有错。但你有没有考虑还有一大批比他们收入还差的劳动者们的父母和家人吗?都是社会的一份子。若无【德】可谈。那我们错了。
  • 另胡葱哥哥: 举报  2019-03-11 13:56:33  评论

    我指的是所有的劳动者甚至是失去劳动能力的所有人,不是特指老师和医生。我指的是要解决好社会民生福利问题。
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作者:maimai4952 时间:2019-03-11 13:49:11
  南方公学18年前教过我书的班主任,陈老师,您还好吗?早读背文言文背不出,就罚不能吃早饭。我背不出最后默默拿着不锈钢碗装着满满包子送到我跟前。规定每个星期写周记,我里面提到晚上睡觉起来上厕所被校警拿灯指着照,感觉不自在,您也照顾到我的尊严,早操时间校训特意面对全校人员说了这个事让校警注意分寸。对于差生您一视同仁,让我在少年时封闭式学校有了一丝暖意,相较于曹校长那两口夫妻,信奉成绩是第一指标,升学率是第一生产率的,7点起床读书考试直到晚上9点下课的,我们像考试机器般折磨坚强的活了下来,不知道毕业出来有多少次做噩梦惊醒,梦里留级又回到这个学校,少年身心饱经摧残。
  • 步地快乐: 举报  2019-03-11 15:54:48  评论

    老师要求背诵并无不妥, 中华诗词大会,经典的背诵对人生多有益处! 感恩老师!
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作者:宝贝栋栋 时间:2019-03-11 17:04:13
  很矛盾的,家长也希望孩子有人培训,但也担心老师不在课堂好好教书
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作者:白蓑 时间:2019-03-11 18:40:57
  海口的教育很先进,值得学习,请问海口有补课吗?
作者:爱来看看 时间:2019-03-11 19:40:37
  问题很大,如此下去,必定出事。
作者:paulyibin 时间:2019-03-11 19:57:06
  现在考试压力大
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楼主陈符林 时间:2019-03-12 10:57:41
  请教各位,如投诉在职教师有偿补课不被教育局回应,应该继续找哪一级部门反映?
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作者:吃西瓜吗cc 时间:2019-03-12 11:17:33
  给楼主顶贴
作者:双沟大曲63 时间:2019-03-12 13:08:51
  检举三亚教师补课这种事,我从看过报纸到现在看网络,几乎就没有什么真正的惩戒。
作者:另胡葱哥哥 时间:2019-03-12 14:02:07
  物急必反。应试教育很恐怖,只有少数学生能适应。天才都被这种教育方式扼杀了。这就是世界级的自然科学奖,很少有中国人获取的重要原因之一。
  很多中学生的上课时长太长,作业量太多。每天的学习、作业时间都在12小时以上,甚至达到14或15个小时左右。有时作业要做到凌晨1点2点。很多学生,对过量的学习和作业都充满深深的厌恶感;只是迫于家庭和学校的压力,在勉力支撑着。这种心态的学生,会对学习真正的感兴趣吗?会激发他们的探索求知欲吗?
作者:白蓑 时间:2019-03-12 14:08:29
  补课不好,楼主这个校外辅导机构的为什么要补课?
作者:另胡葱哥哥 时间:2019-03-12 14:15:10
  马云很早就发觉了中国应试教育的问题,这种教育模式培养不出来,能适应现代生产和科研所需要的人才。未来30年的业务核心在于创造力,教育的重点是想象力、创造力和团队精神。
  因此,很多事情已经改变了。
  教育,我们教育孩子的方式,我认为不能只教知识。机器学知识更快。
  人们比较谁更聪明,这个人可以记忆力很好,记得每个字、每句话,他非常聪明,能记得所有东西。我告诉你,机器的记忆比你好。它们可以快速计算,机器的计算比你快,机器永远不会生气、永远不会累,而且总是能比你做得更好。所以,如果将来你想与机器竞争,谁更有才能,你不可能会赢。
  马云谈教育
  要如何与机器竞争?
  我认为,我们应该教会孩子文化、价值观。我认为这些是人类可以胜过机器的东西。这就是为什么我们应该教会我们的孩子两件事情,教育的重点是想象力、创造力和团队精神。
  我们应该教孩子音乐、运动,运动让孩子们明白什么是团队合作,音乐和绘画让人们了解什么是想象力和创造力。如果我们不改变我们教育的方式,我们会面临很大的麻烦。我们的孩子会抱怨。这不是他们的错,而是我们的错,是我们没有这样做。
  所以我相信,未来不会是知识的竞争,而是智慧的竞争、经验的竞争,在这样一个移动互联网时代、这样一个复杂的世界中生存下来。

  中国教育的剧场效应

  中国教育被恶性失序绑架:人人都是受害者,人人都是凶手



  当雪崩到来时,每一片雪花都说和自己无关。正是无数片自认无辜的雪花合谋了雪崩;当洪灾袭来时,每一条小溪都说和自己无关,正是无数条小溪合谋了洪水。只要灾难的链条足够长,参与的人足够多,每个人都可以用“没办法”“和我无关”来推脱责任。

  什么是“剧场效应”?

  我们先用一个简单形象的例子,来说明一下什么是“剧场效应”。

  比如在一个剧场里,大家都在看戏。每个人都有座位,大家都能看到演员的演出。忽然,有一个观众站起来看戏(可能是为了看的更清楚,也可能因为身高较矮),周围的人劝他坐下,他置若罔闻,求助剧场管理员,管理员却不在岗位。于是,周围的人为了看到演出,也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。

  有什么区别吗?

  先站起来看戏的人在短时间内看的更清楚了,等到大家都站起来了,所有人看的效果和原来几乎相同。

  只是,所有人都成了站着看戏,所有人都更累了。

  所有人,比原来付出了更多的体力成本,得到了和原来一样的(甚至更差)观剧效果。

  更悲剧的是,虽然大家都更累了,但不会有任何人选择坐下来看戏。

  因为,谁选择坐下来,谁就啥也看不到。

  相反,还会有人开始站在椅子上看戏,引发更多的人也站在椅子上看戏。

  于是,一种空前的奇观出现了,某处的椅子不是用来坐的,而是用来站的。

  结果,破坏秩序的人没有得到持久的收益,而遵守秩序的人则是受害者。

  表面上,要怪那个破坏秩序,先站起来的观众,是他,首先破坏了秩序。

  实际上,真正的责任人,应该是剧场的管理员,毕竟,他是秩序维护者。

  “剧场效应”绑架教育举例

  “剧场效应”正在中国教育泛滥成灾。中国教育被恶性失序绑架,在每况愈下中加速坠落。

  1

  举例一:不断延长的上课时间

  学生应该每天有多长时间的学习时间?国家有规定,生理也有规律。然而,“剧场效应”却一再突破国家规定和学生健康的底线。

  以普通人口大省的高中阶段为例,其逻辑演变如下:

  第一阶段(坐着看戏):所有学校都按国家规定执行,比如一周上五天课,每天上8节课,没有早晚自习,挺和谐的。

  第二阶段(个别人站起来看戏):突然,有个学校改成一周上六天课,每天上10节课,结果取得了较好的办学成绩。赢得了家长的好评和追捧。

  第三阶段(所有人站起来看戏):于是,其他学校迫于业绩考评和家长的压力,也被迫跟进。一段时间后,学校都成了六天上课制。一个学校不守规矩必然演变成所有学校都不守规矩(除了那些自己放弃竞争的所谓“烂校”)。于是大家的办学时间达成了新的平衡。

  第四阶段(站在椅子上看戏):某些学校索性失去下限,改成两周休息一次,加上早晚自习。更有甚至发展到早上五点起床,晚上十一点才休息。于是,其他学校也被迫跟进。

  如此愈演愈烈,甚至有的学校一个月才休息半天,尽管骇人听闻,但比比皆是。

  尽管有部分学校迫于压力,没有完全跟进,但再也没有任何学校(尤其是重点学校)胆敢回到五天上课制、不上早晚自习的起始状态了。所有学校都退不回去了。

  当大家都变本加厉的延长了学生在校学习时间后,所有学校在这个恐怖的节奏下达成了新的平衡:先延长时间的学校在一小段时间内取得一定优势(如某些县中),但随着其他学校的迅速跟进(市中、省中也在上课时间上“县中化”),这些先发学校的优势也逐渐丧失。各个学校与原来五天工作制的情况下比较,办学成绩和排序没有本质变化。不同点是:所有学校、学生、教师都更累了,但得到的仍是原来那个排名而已。只是,谁也不敢再回到五天工作制,谁也不敢退回去了。

  2

  举例二:愈演愈烈的补课

  上述举例说的一般是高中。高中,似乎是政策监管的特区。初中和小学,国家政策还是卡的比较严的,毕竟,对这么小的孩子们下手,大多公办学校还是略感不好意思的。于是,另一个替代品上场了:补习班。

  第一阶段(没有人上补习班):班里同学们学习成绩有好有差,好在老师和家长们并未特别在意孩子们成绩好坏,几乎没有人会为了提高分数上补习班。这是起始状态。回顾上个世纪八十年代的学校,那时社会上几乎没有补习班这种鬼东西存在。

  第二阶段(个别人上补习班):突然,有同学利用周末时间补课,或者是上的补习班,或者是找的一对一的家教,短时间内提升了自己的成绩排名,引发了其他家长的效仿。

  第三阶段(大部分人上补习班):于是,竞争愈演愈烈,别人上补习班成绩提升了,你不上补习班就相对落后。班级里几乎所有同学都上了补习班。结果大家的成绩排序又回到了起始状态。

  第四阶段(追求名牌补习班和名校老师):上补习班已经不够给力了,需要上名牌补习班,找名校老师补习。“你家孩子报的哪个补习班?”,已经成了很多家长聊天的中心话题。某些“名牌补习班”一位难求,招生甚至比公办名校还牛气,放学时常常造成交通拥堵。一些“名校老师”更是炙手可热,大赚钞票。更有补习班或老师违规宣传,拉大旗扯虎皮者有之,李鬼冒充李逵有之,坑蒙拐骗者也不乏其人。

  过去是学习差的上补习班,现在是学习好的上补习班。为什么好学生也上补习班?因为别的好学生也正在补习,正在变得更好,你不努力就会落后!至于学习差的,甚至连补习班也不收。好多补习班,要报名需要先考试,掏钱还不一定让你来上。

  如此愈演愈烈,可苦了家长和孩子们了。

  吊诡的是,如此恶性竞相上补习班的结果,得到的是和原来一样的排序和升学结果。不同点在于:家长们的经济负担更沉重了,孩子们的童年更加悲催了。而补习班和补习的老师则大肆敛财,喜笑颜开。道理都明白:如果大家都想通了,都不上补习班,给孩子们减负,给家长们松绑,不好吗?但,谁也回不去了!因为谁也不敢也不愿先停下来!谁先停下来谁吃亏啊。

  3

  举例三:疯狂的作业

  床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头写作业。

  飞流直下三千尺,疑是作业落九天。

  姑苏城外寒山寺,夜班作业到客船。

  洛阳亲友如相问,就说我在写作业。

  衣带渐宽终不悔,作业消得人憔悴。

  ……

  关于作业的吐槽已经太多太多。

  前一段微信朋友圈一篇家长陪孩子写作业的推文一度刷屏。文中提到:陪孩子写作业成了危险工种,陪写作业导致家长心肌梗塞。还开出了陪孩子写作业的必读书目:第一阶段《亲密育儿百科》、《孩子你慢慢来》、《让孩子做主》,第二阶段《莫生气》、《佛经》、《老子》、《论持久战》,第三阶段《心脏病的预防与防治》、《高血压降压宝典》、《强迫症的自我恢复》,第四阶段《活着》……

  作业,又是如何理直气壮的在蹂躏学生的同时又折磨着家长呢?

  同样,可以在“剧场效应”中找到答案。

  第一阶段(作业不多):上世纪八十年代,是作业的童年时期,那时科目少,作业也少且简单,放学也早。完成作业都不是问题,写完作业还能愉快的玩耍。课余男生上树掏鸟窝,下河捉鱼鳖,女生跳皮筋,做手工,都是学生时代的常态。

  第二阶段(作业变多):某些科目或老师增加了作业,这门科目成绩立竿见影的提升,迫于考评的压力,其他各科纷纷跟进。

  第三阶段(作业变态):只增加作业数量已经过时了,作业的种类和形态也与时俱进。除了老师改的作业,还有家长改的作业,除了课内作业,还有课外作业、展示作业、探究作业、网络教育作业、全程签字改错、微信打卡、拍照上传……。作业已经成了家庭和谐的头等大事。

  第四阶段(作业发疯):作业,重在落实,落实,关键在家长。写作业成了衡量学生学习态度和家长对学校支持力度的最重要维度。不写作业要罚站,甚至停课,在许多学校已成为常态;监督作业不力的家长被请到学校面谈也屡见不鲜。

  同样悲剧的是,当每个学生和每个学校都多写了这么多作业后,他们成绩排序与作业少时并不会有显著变化。只是,所有的老师、学生、家长都更加疲惫不堪,日益心力交瘁。而,更深层次的问题在于:多写了这么多作业后,学生们对学习这件事充满了厌恶,对学校这个东西充满了憎恨。学校?不存在的,只是一个集中起来被惩罚写作业抄作业罚作业的地方而已。尤为要命的是:谁也停不下来了,谁也不敢少布置作业,谁也不敢不布置作业。

  君不见,高堂明镜写作业,朝如青丝暮成雪。

  君不见,车辚辚,马萧萧,行人作业各在腰。

  君不见,望长城内外,唯余作业;大河上下,作业滔滔。

  君不见,作业正在侵蚀休息,驱赶娱乐,摧毁健康,破坏亲情,奴役未来。

  孩子们未必能赢在起跑线,可能要先累死在作业本中。

  4

  举例四:尴尬的优秀教师

  疯狂的恶性竞争不但鲸吞着学生和家长,也蹂躏着教师,甚至使课堂生态发生逆向淘汰。

  前几天和一个初中学校的老师聊天。她是一位有近二十年教龄的优秀政治教师,教学成绩一贯优秀,课堂有趣有料,深受学生欢迎,也在各类公开课竞赛中名列前茅。然而,这位公认的爱岗敬业的资深优秀教师却尴尬又无奈地成为了学校考评体系中的“后进教师”。

  究竟是发生了些什么呢?

  事情是这样的,这所中学师资不够,学校让一个职员(完全没有任何教学经验,学的是体育专业,不是政治专业。)代理几个班的政治课。这位代理老师缺乏政治课的理论和专业素养,所以也谈不上什么课堂技巧,更没有什么情景化,探究化教学。上课先用十分钟时间让学生划一下重点,剩余三十分钟采取各种手段让学生背,人人过关的背诵。背不熟的同学下课后就到办公室接着背诵,完不成背诵任务的约谈家长。

  一学期后,这个老师带的成绩遥遥领先。学校领导对代课的“外行教师”刮目相看,赞誉有加。批评政治学科其他老师是“假内行”,要向这位代课老师学习提高成绩的“先进经验”。

  于是,这个学校的课堂也呈现出类似的“剧场效应”,老师们放下了启发诱导的教学方法,课堂不再采取信息技术,不再拓展课外资源,不再讨论展示,不再钻研教材教法,也无心学习什么课改经验,全部变成了背书+默写的教学方式。

  课堂生态彻底沦陷。

  当所有课堂都沦为了背背背,练练练后,学生的成绩又回到了原来的排序,所有的老师业绩也回到了原来的位置。

  只是,学生们更累了,更厌学了,因为课堂变得“没意思”了。

  只是,老师们更傻了,更倦怠了,因为教学变成了体力劳动。

  你看,本应该读书、思考、讨论、滋养灵魂,激发思想,孕育智慧的学校正沦为制造背书机器,批量生产文盲,摧毁文化血脉,扼杀创造力的集中营。

  这就是“剧场效应”泛滥的恶果。这就是劣币驱逐良币的逆向淘汰。

  5

  举例五:肆无忌惮的超级中学

  当“剧场效应”相互叠加,把封闭管理+集中补课+集中训练+违规招生等几种剧场效应形成组合拳时,一种人类教育史上前所未有的怪胎横空出世了,这就是:超级中学。

  其他国家皆无,唯我华夏独有。

  历史从未出现,当下愈演愈烈。

  第一阶段(没有超级中学):各个学校按国家政策有序招生,各个学校都有自己的特色和亮点。

  第二阶段(超级中学崛起):某个中学采取超常手段,延长在校时间,周末补课,尤其是采取重金吸引外地尖子生源和外地优秀教师,升学率突飞猛进。并迅速扩大招生规模。

  第三阶段(超级中学膨胀):随着升学率上涨和招生规模扩大,超级中学对周边的优质生源和优秀师资形成虹吸效应,并通过“借读生”“分校生”“补习生”的高昂学费获得丰厚的利益回报,然后再用雄厚的资金继续吸引外围甚至全省的优质生源和全国的优秀师资,形成办学规模扩大+垄断尖子生+资金链回报+声誉提升的滚雪球效应。

  第四阶段(超级中学模式推广):随着一两所超级中学的崛起,其他有实力的中学也步超级中学后尘;无实力的周边县区中学招生和办学水平快速下滑,甚至全省范围内的普通中学陷入大面积的崩塌。

  结局:只要是有超级中学存在的地区或省份,所有学生的求学之路变得更加艰难。

  其一、进入超级中学的尖子生要投入更多时间和精力才能比拼过越来越高的分数线;

  其二、单靠分数无缘进入超级中学的中等生,他们必须花费大把的高昂学费(高达几万甚至几十万)才能获得超级中学的学位,升学的经济成本剧增,事实上是扼杀了中下阶层子弟的上升通道;

  其三、具备学习潜力,但经济条件较差的普通学生,只能在日益塌陷的普通中学读书,求学之路更加艰难,上升通道更加狭窄;

  其四、至于原本学习成绩较差的一般学生,只能早早辍学打工。

  超级中学的存在并未真正提升所在省份的教育质量,也不会增加名牌大学在该省的招生量。只是让该省的学生更累,老师更累,普通中学沦陷,家长经济负担剧增。

  而超级中学,实际上是超级中学的管理层,才是这种变态“剧场效应”的唯一获利者。

  可是,你以为超级中学的滋味好受吗?未必。

  超级中学如同在刀尖上跳舞的获利者,风口浪尖,高处不胜寒,它时刻在提心吊胆,战战兢兢,如履薄冰,它不敢有丝毫放松,它根本停不下来。只要它稍一闪失,略一失误,其他超级中学就会迅速取而代之。

  谁也停不下来。

  变态的陀螺要想稳定,只能加速旋转。

  只要放慢了旋转步伐,就意味着崩溃。

  谁是“剧场效应”的受害者?

  “剧场效应”覆盖之下,人人皆是受害者。

  孩子们是首当其冲的受害者。本来他们不必写这么多作业,上这么多补习班,熬这么多夜。他们本来可以有充足的睡眠,有愉快的游戏,有郊游,有闲暇,可以发呆,可以跑步,可以读书,可以写诗,可以交友……。可是现在的孩子们真是太苦太累了。熬夜到十一点十二点的小学生并不罕见,通宵写作业的中学生也不乏其人。至于传说中的双休,不是在作业中度过,就是在补习班之间穿梭。可他们如此辛苦,得到的不过是和原来几乎一样的结果。在被如此单调机械枯燥的约束十几年后,他们离开学校时,往往对读书这件事充满了厌倦。你还能指望这一代人有什么创新精神?

  家长们也是受害者。钱包被掏空了,身体被榨干了,亲子关系被破坏了。成功者永远是少数,大多数家长们望子成龙、望女成凤的希望也陆续破灭。为了孩子的未来透支了孩子的成长,为了所谓的分数摧毁了家庭的和谐,结果到头来才发现,所谓的高分并不能带来传说中的成功。当孩子身心破坏,当亲情残破不堪,即使少数孩子出人头地功成名就,这样的成功又有何意义呢?

  老师们也逃不过。表面看某些老师从补习中获利不少,但大多数老师舍弃了自己的健康和家人,也未必能成就学生的辉煌。学生辛苦,家长心苦,老师命苦。工作时间如此之长,法律规定的双休日和寒暑假,对于中国的高中教师来时,一直是个遥远的传说。更为滑稽的是,在付出如此高强度的劳动后,他们终究会发现,自己培养的学生除了获得几个分数,在人格、道德、思想等方面几乎毫无建树。

  从本质上看,“剧场效应”绑架了教育。在恶性竞争中,教育实现了自我异化。学校在制造文盲,教育在摧残文明。

  往大了说,几代人全部沉浸在考试中不能自拔,如此成长起来的人才,其创新能力不容乐观。改革开放近四十年了,我们的大部分工业品产量已跃居世界第一了,可是,我们的人才培养水平又位居世界第几呢?

  谁制造了“剧场效应”?

  是学生吗?可是努力学习、出人头地并不是错啊。

  是家长吗?可是望子成龙望女成凤也不算错啊?

  是教师吗?提升考试分数,就是教师的责任啊。

  是学校吗?学校在种种压力下,要生存啊。

  秩序的破坏是集体合谋的后果。

  人人既是秩序失衡的破坏者,又是秩序失衡的受害者。人人既是受害者,又是凶手。

  当雪崩到来时,每一片雪花都说和自己无关。正是无数片自认无辜的雪花合谋了雪崩;当洪灾袭来时,每一条小溪都说和自己无关,正是无数条小溪合谋了洪水。只要灾难的链条足够长,参与的人足够多,每个人都可以用“没办法”“和我无关”来推脱责任。

  是孩子们愿意上补习班、写作业吗?并不是。

  是家长们乐意让孩子受苦受累吗?并不是。

  是评价尺度的单一,是过度恶性的竞争,是监管的缺位,是相对匮乏的资源,是生存的焦虑,是下一代不能输的恐惧,绑架着家长、孩子和老师们。

  当然,还是要区分主次责任。

  第一,是监管者的监管缺位。维护秩序是监管者的本职工作。学生在校时间一再延长、非法补习机构泛滥成灾、作业数量不断加码、超级中学违规招生,国家早都有明文规定限制,可这些规定却形同一纸空文。监管者应对“剧场效应”的失衡负主要责任。

  第二、是教育者的欲拒还迎。学校和教师应该是抵挡“剧场效应”的重要防波堤,面对恶性的竞争、利益的诱惑、家长的压力,教育者应该有起码的良知和操守,不能一再丧失底线。这个底线就是:不违法,不违规,不伤害学生的身心健康。在这一防波堤中,学校的管理层责无旁贷。

  第三、是无良商家和媒体的大肆搅局。大量的补习机构为了牟利,利用各类自媒体或纸媒体,大肆违规宣传,无所不用其极,营造“不能输在起跑线”“升学秘籍”“提分宝典”“名师点拨”……等等虚假信息,加剧了家长和学生的学习焦虑。

  第四、家长和学生。是被裹挟到洪流中的弱势群体,无力制定政策,无力甄别信息,无法改变规则,只能在洪流中挣扎自救。他们的每一次自救都无意中加剧了洪水的泛滥,大部分结果是既伤害了别人,也无助于自己。

  梦想:学校的未来

  除了写作业,除了考试,学习还有别的含义吗?

  除了刷试题,除了上课,学校还有别的教育吗?

  让孩子们少写点作业,天不会塌。

  让孩子们少参加补课,地不会陷。

  没准,他们能学的更轻松,更高效,更愉快。

  看到有人描述这样的学校。

  在未来,有这么一所学校。上午上文化课,下午上兴趣课和社团活动,包括体育、音乐、美术、手工、舞蹈、话剧、诗歌、哲学、游戏、科技制作……。晚上,读本书,写文章,看电影,散步,开晚会,或者发呆。周末,是郊游、体育比赛、社会实践或参观博物馆。

  这样的学校并不贵,至少不会比上补习班贵。

  也许,这一天并不遥远。

  也许,这未来即将到来。
作者:另胡葱哥哥 时间:2019-03-12 14:43:51
  看过美国IBM公司研发的辩论人工智能和波士顿rethink 雷新克机器人公司研发的学习型人工智能机器人,谁都不会怀疑,AI时代已经来临。很多工作将会被人工智能取代,将来人类要学习和人工智能一起工作。(爱奇艺记录片《这就是人工智能》)
  新的时代,必定需要新的教育模式。如果我们不未雨绸缪,尽早规划未来的教育方向,我们将在未来的竞争中,再次被发达国家远远抛在身后。
作者:另胡葱哥哥 时间:2019-03-12 14:50:15
  总结发布一下:
  应试教育很恐怖,只有少数学生能适应。天才都被这种教育方式扼杀了。这就是世界级的自然科学奖,很少有中国人获取的重要原因之一。
  很多中学生的上课时长太长,作业量太多。每天的学习、作业时间都在12小时以上,甚至达到14或15个小时左右。有时作业要做到凌晨1点2点。很多学生,对过量的学习和作业都充满深深的厌恶感;只是迫于家庭和学校的压力,在勉力支撑着。这种心态的学生,会对学习真正的感兴趣吗?会激发他们的探索求知欲吗?

  马云很早就发觉了中国应试教育的问题,这种教育模式培养不出来,能适应现代生产和科研所需要的人才。未来30年的业务核心在于创造力,教育的重点是想象力、创造力和团队精神。
  因此,很多事情已经改变了。
  教育,我们教育孩子的方式,我认为不能只教知识。机器学知识更快。
  人们比较谁更聪明,这个人可以记忆力很好,记得每个字、每句话,他非常聪明,能记得所有东西。我告诉你,机器的记忆比你好。它们可以快速计算,机器的计算比你快,机器永远不会生气、永远不会累,而且总是能比你做得更好。所以,如果将来你想与机器竞争,谁更有才能,你不可能会赢。
  马云谈教育
  要如何与机器竞争?
  我认为,我们应该教会孩子文化、价值观。我认为这些是人类可以胜过机器的东西。这就是为什么我们应该教会我们的孩子两件事情,教育的重点是想象力、创造力和团队精神。
  我们应该教孩子音乐、运动,运动让孩子们明白什么是团队合作,音乐和绘画让人们了解什么是想象力和创造力。如果我们不改变我们教育的方式,我们会面临很大的麻烦。我们的孩子会抱怨。这不是他们的错,而是我们的错,是我们没有这样做。
  所以我相信,未来不会是知识的竞争,而是智慧的竞争、经验的竞争,在这样一个移动互联网时代、这样一个复杂的世界中生存下来。

  看过美国IBM公司研发的辩论人工智能和波士顿rethink 雷新克机器人公司研发的学习型人工智能机器人,谁都不会怀疑,AI时代已经来临。很多工作将会被人工智能取代,将来人类要学习和人工智能一起工作。(爱奇艺记录片《这就是人工智能》)
  新的时代,必定需要新的教育模式。如果我们不未雨绸缪,尽早规划未来的教育方向,我们将在未来的竞争中,再次被发达国家远远抛在身后。
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作者:ty_BLUE533 时间:2019-03-12 15:03:04
  支持,这种学校坚决举报
  • 在线怼狗: 举报  2019-03-14 20:38:31  评论

    评论 ty_BLUE533:说真的,不一定是学校的问题,一锅汤里面总是会出现老鼠屎,在校领导不知情的情况下,可能某些高层领导自己就已经深陷其中,打着“打击补课行为”的口号,在背地里教学生撒谎。学校的教育出现问题,可能高层领导也在其中参与
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作者:wfdfff168 时间:2019-03-12 16:58:09
  这种情况应该向纪检委反映教育局的不作为!
楼主陈符林 时间:2019-03-12 17:35:31
  天天喊着减负,负担越减越重,管理者的不作为导致制度法规沦为一纸空文,明明是唯利是图,却粉饰自己是勤劳致富,十足法盲嘴脸,这种人还能指望他们教书育人?
楼主陈符林 时间:2019-03-12 18:10:31
  同样是政府职能部门,办事效率差别怎么就这么大呢。看看网络上反映的那些乱丢垃圾、乱停乱放、短斤少两的事情,马上就有部门处理和反馈,再找找我们教育主管不能好像就没发现回应过什么事情。难道是因为我们三亚教育事业形势一片大好,从无不良事件反应?或者是从不在乎什么网络舆情。
作者:不吃钩的飞鱼 时间:2019-03-13 06:53:23
  补课就不要在学校当老师,你想怎么补都可以,当了老师就不要在外补课挣这个不该挣的钱,要是真的为孩子可以免费给学生补补课。
作者:张若甚虚 时间:2019-03-13 10:19:15
  三亚什么时候重视过本地民生了?你说自己是游客,马上就有人给你答复了。
作者:旅游岛都来关注 时间:2019-03-13 10:29:23
  让专业的人干专业的事
作者:张若甚虚 时间:2019-03-13 21:06:29
  一介草民的命运就是投诉无门。
作者:绿叶对根 时间:2019-03-14 11:17:03
  怪版主没给三亚教育政务公众号颁奖。
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作者:法律之剑005 时间:2019-03-15 06:57:01
  海南省实施《中华人民共和国义务教育法》办法
  第五十二条 教师违反规定从事兼职或者有偿家教的,由所在学校或者县级人民政府教育行政部门责令改正,退还所收费用;有违法所得的,没收违法所得;情节严重的,给予处分。
  第三十三条 教师应当遵守教师职业道德规范,履行教育教学职责,关心和平等对待学生,尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
  教师不得在校外兼职、兼课,不得从事有偿补课、有偿家教等活动。
  对教师违规进行有偿补课的行为必须严惩,支持楼主进行举报
作者:法律之剑005 时间:2019-03-15 07:06:26
  《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》
  第四条 教师有下列行为之一,情节较轻的,给予警告或记过处分;情节较重的,给予降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分;情节严重的,给予开除或者解除聘用合同的处分;涉嫌犯罪的,移送司法机关追究刑事责任:
  (十)组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的,或为他人、社会培训机构推荐、介绍有偿家教生源的;
  对开展有偿补课的教师必须严惩,支持楼主依法检举
作者:披着羊皮的摄狼 时间:2019-03-15 08:50:06
  现在不是禁止随意补课了吗
作者:张若甚虚 时间:2019-03-15 09:23:55
  法律法规在利益面前不过是一纸空文,支持楼主举报,希望借此能刹刹三亚教育行业的不正之风,建议举报至三亚纪检委及第一民生、直播海南等有影响力媒体,三亚市教育局就算了。
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作者:lhw972026 时间:2019-03-15 19:22:56
  外面䃼課机构更差勁,純粹骗钱.
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作者:苍山脚下找金花 时间:2019-03-16 15:44:53
  呵呵
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楼主陈符林 时间:2019-03-16 16:32:28
  三亚市第四中学在职教师整班学生拉去补课,我看学校可以不用排课了,都算补课时间好了。大量老师疯狂补课、办理学生托管,难道真的就无人可管吗?@三亚市教育局@三亚市纪委。
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作者:jlwgsgl 时间:2019-03-17 01:37:11
  有关部门的确应该好好管管了!
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作者:敢问2011 时间:2019-03-17 10:15:26
  说来说去是没有用的,有什么事请保留证据,直接找纪委或监察委。
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作者:HungarianDances 时间:2019-03-17 12:41:16
  补课合理合法,补课自愿,学习自由。
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作者:ty_发放1 时间:2019-03-17 12:57:53
  现在不是禁止随意补课了吗
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作者:敢问2011 时间:2019-03-17 13:15:56
  三亚市教育工委应当出台制度,重奖教育腐败检举揭发有功人员,像职业打假那样鼓励举报腐败行为!像搞入学指标卖几万元的,违规补课的,收取考试费的通通举报。
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作者:36youran 时间:2019-03-17 13:19:57
  @ty_发放1 2019-03-17 12:57:53
  现在不是禁止随意补课了吗
  -----------------------------
  乱收费
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作者:张若甚虚 时间:2019-03-19 12:21:41
  顶你起来,让更多人看到。
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作者:三亚湾大少 时间:2019-03-19 14:49:57
  哪个学校不是,
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作者:浪子亦有情 时间:2019-03-19 15:57:31
  顶!严厉打击!!!
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作者:HungarianDances 时间:2019-03-19 19:13:03
  中国全体劳动人民以经济建设为中心,为实现全面小康而奋斗。学生考学,教师补课,都是为了实现这个目标。发扬社会主义核心价值观,推动中国社会进入中等发达国家行列。
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作者:拒绝赌博H 时间:2019-03-20 04:27:48
  如果体育老师让我补课,补体育,我一万个愿意。哈哈??
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作者:张若甚虚 时间:2019-03-20 08:01:39
  一边在大会小会讲师德师风,一边大肆给学生补课捞钱,反讽还不够大吗?
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作者:bo_www 时间:2019-03-21 04:45:17
  关注!
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作者:何来尘埃飞舞v 时间:2019-03-21 21:20:19
  我孩子上小学在班主任家里午托,一周有三天吃火腿肠。班主任一家等班里孩子睡觉时间把门一关,自己家开小灶。真是恶心的一批!
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作者:法律之剑005 时间:2019-03-23 17:24:39
  @拒绝赌博H 2019-03-20 04:27:48
  如果体育老师让我补课,补体育,我一万个愿意。哈哈??
  -----------------------------
  支持
作者:HungarianDances 时间:2019-03-24 13:08:22
  通过合法诚实的劳动获取报酬是有尊严的行为,是社会主义、是人类社会自古以来提倡的高尚行为。
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作者:0未知用户0 时间:2019-03-25 10:44:27
  如果是学生不满足课堂的知识 想进一步提高 这种补课我个人也不反对

  如果是课堂上该教的不教 补课的时候才讲新的知识 那这种补课已经变味

  我们以前读书的时候 老师恨不得在课堂上把所有的知识都灌给我们 想想那时候还抱怨老师拖堂什么的 真惭愧
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作者:张若甚虚 时间:2019-03-29 18:34:26
  周末了,各位补课老师要忙碌起来了吧。
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楼主陈符林 时间:2019-03-29 18:46:39
  吴局长,能不能麻烦您问一声长宁区的老师会拉着整班的学生去补课吗?
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楼主陈符林 时间:2019-03-29 18:51:45
  有谁知道巡视组什么时候进驻教育局?即使知道没有用,也依然要呐喊。
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作者:HungarianDances 时间:2019-03-31 14:56:18
  支持巡视组无偿进驻巡视教育局。
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作者:法律之剑005 时间:2019-04-06 17:03:34
  @浪子亦有情 2019-03-19 15:57:31
  顶!严厉打击!!!
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  支持你的正义呼声。
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