圆脸狗的成长日记
圆脸狗学会了新的技能，学家里的小狗“呵呵呵呵”地喘气，还乱摇头。我们之前不明白她为什么这样，今天看到小狗围着爸爸献殷勤才懂了。
我记得杨绛写过她的妹妹擅长模仿家里的白狗摇头摆尾，圆脸狗也差不多。
还有件有趣的事，家里的小狗被我们严禁靠近圆脸狗，主要怕它发火咬孩子。说多了，小狗看到圆脸狗就知道躲着走。昨天，圆脸狗颤颤巍巍地学走路，小狗正绕圈地躲闪，结果圆脸狗还是走到它跟前跌了一跤。小狗心里一惊“怕啥来啥？！” 眉头一皱计上心来，紧跟着也跌一跤趴在地上不起来：“你说我撞到了圆脸狗，我还说她撞到了我呢！”
我记得杨绛写过她的妹妹擅长模仿家里的白狗摇头摆尾，圆脸狗也差不多。
还有件有趣的事，家里的小狗被我们严禁靠近圆脸狗，主要怕它发火咬孩子。说多了，小狗看到圆脸狗就知道躲着走。昨天，圆脸狗颤颤巍巍地学走路，小狗正绕圈地躲闪，结果圆脸狗还是走到它跟前跌了一跤。小狗心里一惊“怕啥来啥？！” 眉头一皱计上心来，紧跟着也跌一跤趴在地上不起来：“你说我撞到了圆脸狗，我还说她撞到了我呢！”
关于圆脸狗的发脾气，和朋友聊天有如下收获：
我觉得那个转移注意力的方法挺好的，娃当时小时候也是有一阵儿，就是特别犟的那种的，你不让他干啥他非要干的那种，你给他转移转移注意力，我到现在都是他，如果说是闹腾的厉害，我就给他转移注意力，他这么小立什么规矩啊，他你立规矩他能懂吗，稍微大一点儿，它能听懂话，懂事儿以后再说吧。
而且我觉得就是他有时候闹的哭的特别厉害的时候，她哭着哭着[流泪]，我觉得他都已经不是为了就是对抗你而哭了，他真的是那会儿就是哭的哭上劲儿[流泪]，有点儿伤心了[流泪]，那时候你要是不哄他，你只是顾着给他立规矩的话，我觉得对孩子那个怎么说呢，那个安全感，然后也是挺不好的，肯定先要把她哄好，然后就是不是说是我顺着你哄，只是你把他抱一抱呀，然后你给他转一下，你把他情绪平复下来。完了以后你慢慢跟他讲就行啦，反正他现在听懂听不懂的，你就是反正那种比较心平气和的跟他说话，你的情绪稳定下来了，我觉得他也能稳定下来，但是如果说你光是一味的给他想着是立规矩啊，干嘛的就相当于说你的，他一直跟你在一个处在一个队里面，然后那时候我觉得对他其实也不太好。
你公公婆婆吧，我觉得有一定的道理，但是呢，他那个方法可能不太好，为什么他可能觉得是个女孩子，她就得要那什么强势呀，干嘛的其实不是那样子说的，女孩子和男孩子都一样啊，你都那么强势不强势过头了，那就属于不讲道理了，所以说是该立规矩还是要立规矩，就看你是怎么样去做啦，我觉得吧，就是有时候。该凶他要凶他，反正我现在大了，我有时候我是会凶她了，我一凶他，他就知道我问他错了，没他就知道错了，然后下回的时候我说你还敢不敢了他就不敢了那，但是你爸妈说的那个就有点儿着急了，因为现在孩子还小，如果说是他的那个，你爸妈那个立规矩，是不是就有点儿那个就是有点儿太强势了，然后就。
他俩可能觉得孩子小，然后就是好管教，又就赶紧是趁早给他把那个性格就给他掰过来，然后，但是他没有想，现在孩子这么小的时候，你要是强行的你去给他就说，相当于就说是一个对抗的话，其实对他心理发育也不太好，我觉得吧，孩子首先是跟你是站在同一边的，你们首先要平等，完了以后呢，你再慢慢的引导他，你要一开始就是我要教育你啊，干嘛的，其实你对他反而，我觉得他反抗的更厉害。
凡事都不能太着急呀，你爸妈就有点着急了，你想一想呀，我们活了这30多年哎，你爸妈活了60多年才知道孩子应该要怎么样怎么样，娃才多大才一岁，那他能知道为什么呀对不对。
我是觉得你爸妈还有你公公婆婆的立场不太一样，你公公婆婆的立场呢，就是嗯，他们家娃也不能吃亏，然后尤其又是女孩儿，然后强性格强硬一点没关系，阿强一点的话，他那什么以后反正他不吃亏，然后你爸妈的立场呢，就是就是比较站在你的立场就说，孩子如果太内什么不好带呀，干嘛的话，就你累呀，以后是你麻烦你吃亏啊，所以你爸妈是站在你的立场的。
而且我跟你说，我是真的会打他的，他吃手啊，干嘛的，我跟他说一遍不许吃手，然后呢，他就他把手拿出来，然后呢，她又伸过去的时候，我就不管他，我直接上手，我就直接拍他手，啪的一下特别大声，然后他看我，他就撇嘴撇嘴[发怒]，我也不理他[发怒]，我就瞪他，然后我说，妈跟你说过了，不能吃手，然后他就不管不吃了，完了以后，下次我要再说，他手手插一下就上来了，就不敢动了，爸就不打，就说，哎呀，你跟她说，你跟她说，哎呀，太重了，太重了，你这样子的话我也不会怕你啊。
而且你对他有一些行为的管教，要至始至终要一致，比方说吧，你我还吧今天吃手了，我说他，你不能吃手啊，你要吃手慢慢打你，然后下回吃手，然后我就打他一下，然后再下回吃手，然后我又哄他，这样的话他其实没有建立一个就说，是啊，我不能出手，他我出手不出手的完全是看我心情了，就那样子，所以我就，我反正是给他养成习惯，就是他只要出手，我就打他，打他手，然后慢慢现在吃，手真的少了。
诤友，良师益友。
我觉得那个转移注意力的方法挺好的，娃当时小时候也是有一阵儿，就是特别犟的那种的，你不让他干啥他非要干的那种，你给他转移转移注意力，我到现在都是他，如果说是闹腾的厉害，我就给他转移注意力，他这么小立什么规矩啊，他你立规矩他能懂吗，稍微大一点儿，它能听懂话，懂事儿以后再说吧。
而且我觉得就是他有时候闹的哭的特别厉害的时候，她哭着哭着[流泪]，我觉得他都已经不是为了就是对抗你而哭了，他真的是那会儿就是哭的哭上劲儿[流泪]，有点儿伤心了[流泪]，那时候你要是不哄他，你只是顾着给他立规矩的话，我觉得对孩子那个怎么说呢，那个安全感，然后也是挺不好的，肯定先要把她哄好，然后就是不是说是我顺着你哄，只是你把他抱一抱呀，然后你给他转一下，你把他情绪平复下来。完了以后你慢慢跟他讲就行啦，反正他现在听懂听不懂的，你就是反正那种比较心平气和的跟他说话，你的情绪稳定下来了，我觉得他也能稳定下来，但是如果说你光是一味的给他想着是立规矩啊，干嘛的就相当于说你的，他一直跟你在一个处在一个队里面，然后那时候我觉得对他其实也不太好。
你公公婆婆吧，我觉得有一定的道理，但是呢，他那个方法可能不太好，为什么他可能觉得是个女孩子，她就得要那什么强势呀，干嘛的其实不是那样子说的，女孩子和男孩子都一样啊，你都那么强势不强势过头了，那就属于不讲道理了，所以说是该立规矩还是要立规矩，就看你是怎么样去做啦，我觉得吧，就是有时候。该凶他要凶他，反正我现在大了，我有时候我是会凶她了，我一凶他，他就知道我问他错了，没他就知道错了，然后下回的时候我说你还敢不敢了他就不敢了那，但是你爸妈说的那个就有点儿着急了，因为现在孩子还小，如果说是他的那个，你爸妈那个立规矩，是不是就有点儿那个就是有点儿太强势了，然后就。
他俩可能觉得孩子小，然后就是好管教，又就赶紧是趁早给他把那个性格就给他掰过来，然后，但是他没有想，现在孩子这么小的时候，你要是强行的你去给他就说，相当于就说是一个对抗的话，其实对他心理发育也不太好，我觉得吧，孩子首先是跟你是站在同一边的，你们首先要平等，完了以后呢，你再慢慢的引导他，你要一开始就是我要教育你啊，干嘛的，其实你对他反而，我觉得他反抗的更厉害。
凡事都不能太着急呀，你爸妈就有点着急了，你想一想呀，我们活了这30多年哎，你爸妈活了60多年才知道孩子应该要怎么样怎么样，娃才多大才一岁，那他能知道为什么呀对不对。
我是觉得你爸妈还有你公公婆婆的立场不太一样，你公公婆婆的立场呢，就是嗯，他们家娃也不能吃亏，然后尤其又是女孩儿，然后强性格强硬一点没关系，阿强一点的话，他那什么以后反正他不吃亏，然后你爸妈的立场呢，就是就是比较站在你的立场就说，孩子如果太内什么不好带呀，干嘛的话，就你累呀，以后是你麻烦你吃亏啊，所以你爸妈是站在你的立场的。
而且我跟你说，我是真的会打他的，他吃手啊，干嘛的，我跟他说一遍不许吃手，然后呢，他就他把手拿出来，然后呢，她又伸过去的时候，我就不管他，我直接上手，我就直接拍他手，啪的一下特别大声，然后他看我，他就撇嘴撇嘴[发怒]，我也不理他[发怒]，我就瞪他，然后我说，妈跟你说过了，不能吃手，然后他就不管不吃了，完了以后，下次我要再说，他手手插一下就上来了，就不敢动了，爸就不打，就说，哎呀，你跟她说，你跟她说，哎呀，太重了，太重了，你这样子的话我也不会怕你啊。
而且你对他有一些行为的管教，要至始至终要一致，比方说吧，你我还吧今天吃手了，我说他，你不能吃手啊，你要吃手慢慢打你，然后下回吃手，然后我就打他一下，然后再下回吃手，然后我又哄他，这样的话他其实没有建立一个就说，是啊，我不能出手，他我出手不出手的完全是看我心情了，就那样子，所以我就，我反正是给他养成习惯，就是他只要出手，我就打他，打他手，然后慢慢现在吃，手真的少了。
诤友，良师益友。
今日育儿经验
朋友圈看到的，关于儿童抑郁症
笔记：
孩子是最容易吸收整个家庭困难的，孩子病了，往往都是家病了，如果这整个家的病没有治好，你只治其中一个人是不够的。
抑郁症的发病时间，最早可以追溯到婴幼儿时期。
孩子是社会单位中最敏感脆弱的部分，在社会的剧烈变化中，孩子也是最需要关注和保护的部分。
有的孩子天生就像蒲公英一样，特皮实，怎么都不容易有问题，但有的孩子就像兰花一样，很脆弱。
小孩子的大脑特别是前额皮质还没有发育成熟，不太能控制情绪，抵抗压力。
很多孩子的心理问题，会表现为躯体的症状。
孩子的症状调整起来可能会很快，越小的孩子，他们的症状受环境的影响越大，你给他一点点理解和支持，他就好得特别快。
但比起孩子们，家长还需要更快的成长。现在，虽然越来越多的孩子会跟家长说我病了，但很多家长还是会说，没事儿，咱扛一扛，休息休息就好了，出去旅游旅游就好了。直到最后孩子上不了学了，家长才觉得，哇，是个事了。
小学阶段其实成绩没那么重要，重要的是他身体健康，培养他的社交能力。
作为家长，其实特别重要的就是要了解你的孩子，根据他的特点来养育，不是「我得把他养成我想要的那个样子」，完全没有想过孩子先天就不一样。你得知道你的孩子什么样，然后顺着他的那个样去养，而不是拧着他，按自己的理想化去养。
特别需要强调的是，养育的确需要遵循一些科学规律，但养育其实也是一种本能，所以一种正常的状态应该是——我们去相信我们自己的本能，去感受本能的力量——养好孩子的前提就是你自己过得好不好。
朋友圈看到的，关于儿童抑郁症
笔记：
孩子是最容易吸收整个家庭困难的，孩子病了，往往都是家病了，如果这整个家的病没有治好，你只治其中一个人是不够的。
抑郁症的发病时间，最早可以追溯到婴幼儿时期。
孩子是社会单位中最敏感脆弱的部分，在社会的剧烈变化中，孩子也是最需要关注和保护的部分。
有的孩子天生就像蒲公英一样，特皮实，怎么都不容易有问题，但有的孩子就像兰花一样，很脆弱。
小孩子的大脑特别是前额皮质还没有发育成熟，不太能控制情绪，抵抗压力。
很多孩子的心理问题，会表现为躯体的症状。
孩子的症状调整起来可能会很快，越小的孩子，他们的症状受环境的影响越大，你给他一点点理解和支持，他就好得特别快。
但比起孩子们，家长还需要更快的成长。现在，虽然越来越多的孩子会跟家长说我病了，但很多家长还是会说，没事儿，咱扛一扛，休息休息就好了，出去旅游旅游就好了。直到最后孩子上不了学了，家长才觉得，哇，是个事了。
小学阶段其实成绩没那么重要，重要的是他身体健康，培养他的社交能力。
作为家长，其实特别重要的就是要了解你的孩子，根据他的特点来养育，不是「我得把他养成我想要的那个样子」，完全没有想过孩子先天就不一样。你得知道你的孩子什么样，然后顺着他的那个样去养，而不是拧着他，按自己的理想化去养。
特别需要强调的是，养育的确需要遵循一些科学规律，但养育其实也是一种本能，所以一种正常的状态应该是——我们去相信我们自己的本能，去感受本能的力量——养好孩子的前提就是你自己过得好不好。
今天看到小坤姐姐写得，感觉比较公允。
一方面，父母自己要努力过好，让家庭好，说白了就是上个层次。
另一方面，父母自身的局限性，确实可以通过营造环境，以及导师，益友（个人认为其作用远不及导师），的力量来弥补。所以要多听孩子讲话，观察，指点孩子多多交往导师。
说到小市民，我又想到近期的中科院硕士被高中同学杀害案件。凶手出身高中老师家庭，父母非常看重他的成绩，爱吹嘘，导致了他的自我成长体验和标准过于单一，所以整个人轻飘飘，三观还是易碎品，容易一蹶不振。
我教书经常碰到老师的孩子，很多孩子很好，有礼貌，知识面广，气质好。但是也有一些比较淡漠，清高，甚至叛逆。在适应社会能力上，性格厚度柔韧度灵活度方面不足，这方面家庭的影响确实值得反思。
一方面，父母自己要努力过好，让家庭好，说白了就是上个层次。
另一方面，父母自身的局限性，确实可以通过营造环境，以及导师，益友（个人认为其作用远不及导师），的力量来弥补。所以要多听孩子讲话，观察，指点孩子多多交往导师。
说到小市民，我又想到近期的中科院硕士被高中同学杀害案件。凶手出身高中老师家庭，父母非常看重他的成绩，爱吹嘘，导致了他的自我成长体验和标准过于单一，所以整个人轻飘飘，三观还是易碎品，容易一蹶不振。
我教书经常碰到老师的孩子，很多孩子很好，有礼貌，知识面广，气质好。但是也有一些比较淡漠，清高，甚至叛逆。在适应社会能力上，性格厚度柔韧度灵活度方面不足，这方面家庭的影响确实值得反思。
圆脸狗今天去拍照，看到那些道具眼都亮了，和叔叔阿姨玩的很开心。
不过当小明星是辛苦的，回家的路上胖脸马上放的平平的，一声不出，吃了两口酸奶沉沉睡去，怎么吵都不醒。
下午我和她爸给装小火车，她不知道真懂还是咋的，真的依次拿来了三支螺丝刀（第一次拿来的是膨胀螺丝，长的也很像螺丝刀）和电池。我认为这是她平时细心观察的结果。因为每次玩具没电了，我们就找这两样东西。她肯定是记住了。
下午爸爸哄她睡觉，她不知道从哪里拿出来一个小金镯子（肯定是我放的，被她看见拿在手上），让爸爸给她带上，知道美了，笑死人了。我们开玩笑说爸爸要多带娃，没准改天拿出来个存折给他呢。
不过当小明星是辛苦的，回家的路上胖脸马上放的平平的，一声不出，吃了两口酸奶沉沉睡去，怎么吵都不醒。
下午我和她爸给装小火车，她不知道真懂还是咋的，真的依次拿来了三支螺丝刀（第一次拿来的是膨胀螺丝，长的也很像螺丝刀）和电池。我认为这是她平时细心观察的结果。因为每次玩具没电了，我们就找这两样东西。她肯定是记住了。
下午爸爸哄她睡觉，她不知道从哪里拿出来一个小金镯子（肯定是我放的，被她看见拿在手上），让爸爸给她带上，知道美了，笑死人了。我们开玩笑说爸爸要多带娃，没准改天拿出来个存折给他呢。
今天我想反思下自己的成长经历，即，如果再活一次，我希望保留什么，改变什么。
保留：
4-7岁的家长的全情陪伴，讲故事，郊游探险；买书自由；学习乐器；一年两次的回老家体验乡村生活。
改变：
女孩的穿着打扮缺失，过早体会到父母的经济压力和情感不和，父母教育中粗糙言语伤害，只看书学习不管俗事，没有亲密往来的亲朋好友，同龄人的爱好娱乐享受一概不知。
穷人家的孩子早当家。说的就是我了。至今没有安全感，不敢消费，对未来总是消极（不认为自己能考上好学校找到好工作建立小家庭教育好孩子等等），人际关系小心翼翼高度敏感。。。
对圆脸狗，我也发现自己有相似的缺失。这样一来，看似我很努力，很用心，照书养孩子，一本接一本地啃育儿书，全然不顾自己，但是将来的结果搞不好更不平衡。
纠正：
1.和母亲深谈，让她意识到隔绝世事，只看圣贤书的坏处，让她意识到清高不爱交往的坏处，意识到我并不是个教育成功的例子。从而促使她多和楼下的奶奶姥姥交往，促进圆脸狗的机会。因为我一上班，白天就靠她了，
2.尽量带圆脸狗下楼湊见面。哪怕半小时也行。
3.主动邀请小朋友来家。
4.办卡，和小朋友们一起娱乐。
保留：
4-7岁的家长的全情陪伴，讲故事，郊游探险；买书自由；学习乐器；一年两次的回老家体验乡村生活。
改变：
女孩的穿着打扮缺失，过早体会到父母的经济压力和情感不和，父母教育中粗糙言语伤害，只看书学习不管俗事，没有亲密往来的亲朋好友，同龄人的爱好娱乐享受一概不知。
穷人家的孩子早当家。说的就是我了。至今没有安全感，不敢消费，对未来总是消极（不认为自己能考上好学校找到好工作建立小家庭教育好孩子等等），人际关系小心翼翼高度敏感。。。
对圆脸狗，我也发现自己有相似的缺失。这样一来，看似我很努力，很用心，照书养孩子，一本接一本地啃育儿书，全然不顾自己，但是将来的结果搞不好更不平衡。
纠正：
1.和母亲深谈，让她意识到隔绝世事，只看圣贤书的坏处，让她意识到清高不爱交往的坏处，意识到我并不是个教育成功的例子。从而促使她多和楼下的奶奶姥姥交往，促进圆脸狗的机会。因为我一上班，白天就靠她了，
2.尽量带圆脸狗下楼湊见面。哪怕半小时也行。
3.主动邀请小朋友来家。
4.办卡，和小朋友们一起娱乐。
圆脸狗今天下午到九儿团子游乐场去，对所有玩过的设备不再感兴趣，总体来说兴致没有那么足了。我高度怀疑这1200花在远足郊游上可能她会更开心一点。
不过晚上她躺下喝奶的时候，带着她复述一遍今天的事情，她倒是很有兴致，听到重点处也有积极的反应和补充。每天都会这样做一遍，再给看看一天以来游乐的视频，怀着充实的心情睡觉。早上起来喝甜甜（维生素滴剂），让她一早就高高兴兴。
要说不足，就是活动和游戏没有精心编排，目的性不强，有打发时间之嫌。哄睡的时候，在床上打滚的时间太长了，除了1000words，也没有新鲜的书补充上来。其实大点了可以干的事情挺多了，学学外语，听音乐练习音准，认认字，听唐诗，健健身，学学穿衣服照顾自己等，但是总是三天打鱼两天晒网。系统性目的性本来也是我做事的薄弱支出。
不过晚上她躺下喝奶的时候，带着她复述一遍今天的事情，她倒是很有兴致，听到重点处也有积极的反应和补充。每天都会这样做一遍，再给看看一天以来游乐的视频，怀着充实的心情睡觉。早上起来喝甜甜（维生素滴剂），让她一早就高高兴兴。
要说不足，就是活动和游戏没有精心编排，目的性不强，有打发时间之嫌。哄睡的时候，在床上打滚的时间太长了，除了1000words，也没有新鲜的书补充上来。其实大点了可以干的事情挺多了，学学外语，听音乐练习音准，认认字，听唐诗，健健身，学学穿衣服照顾自己等，但是总是三天打鱼两天晒网。系统性目的性本来也是我做事的薄弱支出。
圆脸狗这两天晚上开始闹事，关灯后还坚持要到客厅去。昨晚闹到十点半，今天闹到快十点。我的耐心昨天简直受到了巨大的挑战。今天好多了，玩玩游戏也就到点了。我爸说，对圆脸狗不能来硬的。鼻子嘴巴眼镜都透漏着不好惹。
今天外出遛弯，看到一个三岁的陌生小哥哥。圆脸狗想和他玩，就把找到的小石子给他看，结果两次被哥哥夺走，后来姥姥又要回来了一块，圆脸狗才没有亏到底。不过她表现得很合群，很大方，没有哭闹什么的，我觉得最近频繁外出有点效果。家里方寸斗室之间，真是没有太多启发性的东西了。玩具最近我也不爱买了。
昨天含糊不清地说了：勺子，小兔子。开始说两三个字的词了。
今天外出遛弯，看到一个三岁的陌生小哥哥。圆脸狗想和他玩，就把找到的小石子给他看，结果两次被哥哥夺走，后来姥姥又要回来了一块，圆脸狗才没有亏到底。不过她表现得很合群，很大方，没有哭闹什么的，我觉得最近频繁外出有点效果。家里方寸斗室之间，真是没有太多启发性的东西了。玩具最近我也不爱买了。
昨天含糊不清地说了：勺子，小兔子。开始说两三个字的词了。
圆脸狗最近排便定时，而且量大多了，已经完全不愿意喝奶粉了。只喝母乳，酸奶。我觉得安慕希太甜了，考虑要不要自己做酸奶比较好。到了超市，抱着奥利奥盒子喔喔喔不松手，买回来了又不吃。
她好像并不唯我独尊，而是个很有合作精神的小姑娘，我和妈妈打羽毛球，她宁愿捡球，四处游荡，大笑，并不会跑来夺拍子。
不过她护食。拿块饼干，大大方方给姥姥和小熊吃，躲躲闪闪绕过我。因为她知道只有我真吃。出去护东西就更不用说了。
对自己的图书库存很清楚。我一开个头，说“my tired little baby” 她就去拿counting kisses这本书了。
她好像并不唯我独尊，而是个很有合作精神的小姑娘，我和妈妈打羽毛球，她宁愿捡球，四处游荡，大笑，并不会跑来夺拍子。
不过她护食。拿块饼干，大大方方给姥姥和小熊吃，躲躲闪闪绕过我。因为她知道只有我真吃。出去护东西就更不用说了。
对自己的图书库存很清楚。我一开个头，说“my tired little baby” 她就去拿counting kisses这本书了。
今日育儿经验
1.8-24个月决定儿童的性格，习惯，日常幸福水平。
2.3岁开始，父母的重要性降低，孩子不再以父母为社交中心。
3.四项教育基础，语言，好奇心，智力和社会能力的发现都可能在这一阶段受到威胁，没有任何保障而落后。只有不到十分之一的孩子达到了应有的水平。
4.1岁宝宝更像个探险家而不是社交家。
5.注视是很重要的获取信息的行为。对象是物体或者他人。
6.15个月开始宝宝可能会变得更加不听话，直到两岁。
7.宝宝头两年学到的社会技巧和态度，将会在和其他人相处过程中运用。
8.孩子对探索世界的欲望强烈，你可以使之深化和扩展，也可以使之肤浅和狭窄。
9.14个月大的宝宝对故事可能没兴趣，不用气馁。
10.要关注宝宝需求，表达想法，进行回应，有时候也要告诉她别人的需求比她的重要。
11.如果宝宝只为了省事或者独占你的注意力，而不是真的需要求助，要小心惯坏。
12.父母需要时不时地引起宝宝不高兴，才能管好。
13.任何要求宝宝定期用15-30分钟学习指定材料，都可能带来负面影响，损害其天然好奇心。
14.尽早让宝宝学会尊重他人的权利。
15.8-24月，是成败关键时期。2岁后，个性越来越难改变。
1.8-24个月决定儿童的性格，习惯，日常幸福水平。
2.3岁开始，父母的重要性降低，孩子不再以父母为社交中心。
3.四项教育基础，语言，好奇心，智力和社会能力的发现都可能在这一阶段受到威胁，没有任何保障而落后。只有不到十分之一的孩子达到了应有的水平。
4.1岁宝宝更像个探险家而不是社交家。
5.注视是很重要的获取信息的行为。对象是物体或者他人。
6.15个月开始宝宝可能会变得更加不听话，直到两岁。
7.宝宝头两年学到的社会技巧和态度，将会在和其他人相处过程中运用。
8.孩子对探索世界的欲望强烈，你可以使之深化和扩展，也可以使之肤浅和狭窄。
9.14个月大的宝宝对故事可能没兴趣，不用气馁。
10.要关注宝宝需求，表达想法，进行回应，有时候也要告诉她别人的需求比她的重要。
11.如果宝宝只为了省事或者独占你的注意力，而不是真的需要求助，要小心惯坏。
12.父母需要时不时地引起宝宝不高兴，才能管好。
13.任何要求宝宝定期用15-30分钟学习指定材料，都可能带来负面影响，损害其天然好奇心。
14.尽早让宝宝学会尊重他人的权利。
15.8-24月，是成败关键时期。2岁后，个性越来越难改变。
读了上述部分，我深深感觉8-14的关键期没有把握好：
1.在写论文的8-12月，经常由于压力，带圆脸狗漫不经心，只是让她摆弄东西了事，或者只想让她赶紧睡觉。
2.日常习惯培养的一般，缺乏有意识系统性培养。尤其是整洁，礼仪，讲话。
3.不够以身作则，无论是对她，家人，还是小狗，经常心浮气躁。
4.近三个月她和小朋友玩的很少，主要是外出游玩（也不一定不好，天天在熟悉的环境抱着下拉家常可能没什么意思，现在看圆脸狗还比较大方。不过我们家与世隔绝的风格不应该延续下来）
5.吃东西不上心。她总不吃我就干脆不做了。也不知道多尝试多买多做不同食品。
6.有时候态度没摆端正，她不是小宠物，肤浅地可爱就行。应该是需要呵护雕琢的小树苗。
1.在写论文的8-12月，经常由于压力，带圆脸狗漫不经心，只是让她摆弄东西了事，或者只想让她赶紧睡觉。
2.日常习惯培养的一般，缺乏有意识系统性培养。尤其是整洁，礼仪，讲话。
3.不够以身作则，无论是对她，家人，还是小狗，经常心浮气躁。
4.近三个月她和小朋友玩的很少，主要是外出游玩（也不一定不好，天天在熟悉的环境抱着下拉家常可能没什么意思，现在看圆脸狗还比较大方。不过我们家与世隔绝的风格不应该延续下来）
5.吃东西不上心。她总不吃我就干脆不做了。也不知道多尝试多买多做不同食品。
6.有时候态度没摆端正，她不是小宠物，肤浅地可爱就行。应该是需要呵护雕琢的小树苗。
一晃圆脸狗一岁多了，我今天再次反思近期自己的教育方式。
值得肯定的是，我是学习型妈妈，有时间，有点创意，不烦躁的时候，有点耐心。
我的认知是，这个阶段的儿童，玩具多少不重要，衣服多少不重要，重要的是对她好好说话，能够共情，多参与多玩耍多见识，吃的好睡得好，家庭氛围好。交往习惯良好的小朋友。
目前针对我家情况，可以改进的地方是：
1.提高做辅食的积极性，尽量买点好的食材，懂得辨别。现在吃饭太太太糊弄。
2.每个季度买几件样式别致，耐脏耐造的好衣服好鞋子舒适内衣，少而精。现在的不出彩。
3.好好发挥我的音乐，语言，运动特长，这方面的优势应该利用起来。现在没有太利用上。可以做的有，给她唱歌，弹琴，讲外语，打球给她看。
4.春暖花开，继续保持多外出的节奏。试试培养圆脸狗独自坐车的能力，方便我带她出去玩。
5.尽量能够系统化地学习。
6.改造自己大于改造圆脸狗。
值得肯定的是，我是学习型妈妈，有时间，有点创意，不烦躁的时候，有点耐心。
我的认知是，这个阶段的儿童，玩具多少不重要，衣服多少不重要，重要的是对她好好说话，能够共情，多参与多玩耍多见识，吃的好睡得好，家庭氛围好。交往习惯良好的小朋友。
目前针对我家情况，可以改进的地方是：
1.提高做辅食的积极性，尽量买点好的食材，懂得辨别。现在吃饭太太太糊弄。
2.每个季度买几件样式别致，耐脏耐造的好衣服好鞋子舒适内衣，少而精。现在的不出彩。
3.好好发挥我的音乐，语言，运动特长，这方面的优势应该利用起来。现在没有太利用上。可以做的有，给她唱歌，弹琴，讲外语，打球给她看。
4.春暖花开，继续保持多外出的节奏。试试培养圆脸狗独自坐车的能力，方便我带她出去玩。
5.尽量能够系统化地学习。
6.改造自己大于改造圆脸狗。
