浅析槟郎六首诗歌

楼主:槟郎 时间:2019-06-13 10:17:04 点击:33 回复:0
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  浅析槟郎六首诗歌
  16汉师 周璇

  中国现当代诗歌大家层出,群星璀璨,众流派社团也各具特色。接下来要赏析的是中国当下网络诗歌中一位特别的诗人——槟郎的诗作。由于个人才疏学浅,若有解析的不当之处,还请多多包涵。
  槟郎老师诗歌众多,多达三千首。其中,令我感叹自然生命易逝的是《残花的心愿》一诗。诗作开头以“一只飞舞的蜜蜂”作为开端,看似富有极强的生命力,然而却是“以乐景写哀情”,为下文的孤独渲染出别样的意蕴。第一节最后一句话“留给她长长的思念”,给人留下了无尽的想象空间,此句中的“她”就是指题目中的残花,作者采用第三人称的手法,巧妙地用她而不是它,赋予了残花人的情态和思想,生动而又形象。接下来两句描写了花儿娇羞的形态:含苞待放,对这个世界充满了好奇与向往,一幅热闹的景象呈现在眼前。“她完全开放,却又近乎遮掩。重重叠叠的门扇,只是半掩着”,这一段描绘的是残花还未凋败时在枝头的形态,像小女孩一样,既活泼又害羞,富有人的情态。作者将层层的花瓣比作重重叠叠的门扇,生动形象地描绘出花瓣错落有致的形态,半遮半掩。最后一句中的“半掩着”,更是将这种形态刻画地恰到好处。接着写蜜蜂绕过欲阻还迎的花瓣,直抵花心,一系列动词描绘了蜜蜂采蜜的动作。最后,点题“如今她老了,熔岩憔悴,外围正在凋谢,知道很快脱落”,揭示了大自然中任何事物都处在生老病死的自然规律之中,残花也不例外,最终落入泥土,化成尘,“只愿地上的水土,给她个神秘的归宿吧!”
  最令我感怀儿童生活的就属《也说秦淮灯会》一诗。诗中有这么几句话:“儿时乡村不是挂灯,而是两种生动表演。长龙摆舞的龙灯,踩高跷、划旱船等的杂灯。锣鼓喧天,鞭炮脆鸣,整个村庄人声鼎沸。”这一段文字中,作者回忆了儿时生活的乡村中独特的灯会表演,“踩高跷、划旱船、长龙摆舞”等词语,描绘出一幅热闹喧天的庆祝场面。与下文中夫子庙秦淮河边的灯会进行了对比,一方面写出了夫子庙作为南京的标志性景点之一,拥有深厚的文化积淀和历史底蕴。另一方面,作者也对逝去的儿时生活表达了满满的怀念和留恋。尤其是结束的一句话“过去也曾充满情调”颇有一番独特的韵味,现在的生活的确比过去更丰富多彩,无论是市民文化还是休闲娱乐,都带有鲜明的现代色彩。但正如诗中所说“一年年没有多大的改变,初看是新鲜亮眼,再看变没有什么惊喜”。与此同时,不妨让我们跟随作者一同,放慢前进的脚步,在快节奏的现代生活中,沉静下自己心灵的,是否感受到那逝去生活的独特韵味?那逝去生活的别致情调呢?
  最令我有相同感受的是《故乡的水稻》。由于我也是农村长大的孩子,从小跟外婆生活,现在也恰逢水稻种植的季节,这首《故乡的水稻》,切身地吐露了从小在农村生活的孩童的心声。开头“在我的故乡,水稻是真正的主人”一句,点出了水稻在故乡的地位之重,作为以农为本的传统古国,自古以来,小农经济在中国旧占有重要的位置,而水稻作为农产品中居于榜首的经济作物,重要的作用更是不言而喻。接着作者运用比喻的手法,将农民比作奴隶服侍水稻的一生。众所周知,水稻是有生长周期的,一年两季是江淮地区的规律。生动地再现了农民为了辛勤播种,来年有个好收成而付出的辛勤努力。接着,通过“选种育苗拔秧插秧”等一系列动词,刻画了农民播种水稻的全过程。短短几个词,精炼得当。下一句“薅稻割稻打谷晒阳”,这几个词,刻画了水稻收获的场景,热闹非凡。通过这一系列的动作描写,读者能切身感受到打谷时农民那份激动的心情。作者记叙了儿时的生活,“从小半工半农,水稻的一生都服侍过,直到考上大学进城,回乡稻田见母亲”。作者内心的那份遗憾显露无疑,对乡稻的热爱更是使人久久不能忘怀。
  最令我感悟作者的品味与气格的就是《荒岭寒梅》一诗。开篇,交代了寒梅生活的环境“春寒料峭的荒岭,荆棘丛中的寒梅”,寒梅是在荒岭中艰难地生存下来的,同时点明了此时的时令寒春之际,寒梅生长的环境如此之恶劣,侧面烘托出寒梅傲洁的品性,为下文作者抒发赞赏和敬佩之情奠定了情感基调。渲染了悲凉却充满正气的氛围,为下文赞颂寒梅高洁的品格埋下伏笔。接着作者短短几笔,就勾勒出眼前这株寒梅的瘦削,“一株瘦弱的梅树,在荒野里静静地开花”。接着又通过几个强而有力的反问句:你的暗香有谁赏?你的疏影有谁怜?为什么只在这里?一气呵成的几个连续问句,句式整齐,语气强烈,表达了作者对绝代风华的寒梅却被弃置在凄清冷落的荒山,无人欣赏的悲叹和无奈。最后一段,“徒步荒岭遇寒梅,自然之子,不为人开”三句诗总结了作者这一行的收获和感悟。“自然之子”真是用得超凡脱俗,赋予了寒梅人的特性和品格。最后的最后,作者“深鞠一躬”离去,这一躬蕴含了作者对寒梅深深的敬意,这一躬蕴含了作者对寒梅由衷的赞叹,这一躬蕴含了作者对寒梅满满的感怀。
  最令我体味乡村自然的风光的就属《油菜花开的乡野》一诗。诗中描绘出一幅幅充满生机的田野乡间图景,“小麦绿与油菜黄相间,繁盛的美丽的乡野,如华丽的锦绣地毯,见证农人辛劳的血汗”。作者巧妙地运用比喻的修辞,将乡野比作锦绣地毯,配合绿、黄等亮丽的色彩搭配,勾勒出乡野独特的自然之美。与此同时,下文中,“最有气势的油菜花”和“拖着两条长辫的美丽少女”,也令人颇有感触。当然,提到“每年的早稻和双季稻”,我自己也颇有感触。由于从小在农村的外婆家长大,所以我对农村生活也是充满眷恋的。读到诗中一些关于农村生活的描写,我真真是感同身受。儿时生活的一幕幕仿佛电影放映一般从头脑中略过,充满着五彩的颜色。诗中描绘的一片片金黄金黄的油菜花,是农民辛苦耕种、努力收获的最好的见证者。而“我”与少女间美好的乡情,也充斥在满满的竹篮中。然而在结尾之际,作者却一转笔锋,“而今一切只能怀念,故乡已经拆迁”,看似戛然而止,仿佛一个重重的急刹车,让人从美丽的乡野之景中一下子抽离出来。然而与此同时,却富有韵味,作者的那份“对故乡浓浓的怀念”实在是令人回味无穷。
  最令我感受自然之花的纯洁的,属《茅姑娘花》了。起初,看到这首诗的题目之时,我不禁有个疑问:为何这个话的名字叫茅姑娘花,她与其他的花又有什么不同呢?带着疑问,我开始了这首诗的阅读。诗的开头,交代了此花的生长环境:田埂边,野地上,说明此花的生命力极其顽强。并且,作者将其比喻成白雪,说明此花开放时颜色纯洁又亮眼,像雪花一样白。接着作者回忆了儿时记忆中的她:嫩白茅花可以充饥。一方面侧面点出了儿时生活的艰苦,只能靠野花野草充饥,另一方面也交代了白茅花不仅可以用来观赏,也可以用来食用。不得不感叹大自然的神奇力量!接着,作者用一句“茅姑娘,茅姑娘,你往哪里藏?”这一句唱词引人入胜,读者仿佛也被带入那个情境之中。“撕开外包的长叶,白嫩的花嚼在嘴里,好吃又绵香”,视觉与味觉的共同结合,既描写了白茅花的外形:长长的叶子包裹着白色的花朵,又描述了花朵食用的口“绵香。由此可见,作者对白茅花的那份由衷的喜爱。难道白茅花仅仅是作者回忆中的花吗?当然不是,她是一种象征,象征着作者充满趣味和美好回忆的儿时生活。“与邻间小妹一起,从拔嫩花吃到看花开”,白茅花丛中,有一只倩影。诗的结尾,“茅姑娘花啊,珍藏在深深的心里”,再次点明题目旨,那白茅花,真美。
  赏析槟郎老师的六首诗歌,只是盲人摸象。但仍能感到他的诗歌走通俗大众路线,却又知识丰富,用情很深,深入浅出,耐人寻味。槟郎诗歌是当代文坛的独特的风景区
  2019-6-10

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