二十 语言的最高境界是语音的母语化
自从上次在沙龙班门弄斧后,我说英语的恐惧感消除一大半。随着训练的深入,陈老师又安排我学了其他教材,热门大片、全球热点话题、CNN及VOA等访谈等,他还经常主动打电话陪我练习口语,现在我感觉说的时候不像以前要思考,要转化,有时能脱口而出,不用思考,找到了一点半母语化的感觉,当然仅限于谈自己知道的事,要提高到非常流利的程度还要靠自己花时间训练。学海无涯,我虽然懂了一些东西,我不懂的东西实在是太多了,活到老,学到老。
二十一 小试牛刀教初学者
因陈老师的助理生小孩休假,陈老师安排我给初学者代课,这期间,我也学到不少东西,甚至是这些初学者在推着我前进。有个严姓初二学生,因成绩不理想,被班主任逼着转学,他的父亲很着急。初见这个孩子时,他一副垂头丧气、毫无自信的样子。我很气愤这种不公平的待遇。学生学不好,老师也有责任,为什么要把孩子推出去,如此的不负责任?难道仅仅是差生,就该受歧视吗?老师应该反省自己的方法适合学生吗?我邀请他来听我们上课,这孩子极其的不情愿,被他父亲强迫来的。在课上,我先教了他们几句,然后就分组训练用嘴快速无意识的记忆,接着让他们比赛用学过的句子及语法造句,他们参与得非常积极,有个中学生非常有想像力,造了个I take UFO to America,令我们哄然大笑,大家在快乐中完成得非常棒,轻松就记住了。课后,严姓小孩说:“要是学校上英语课也这样上,就好了。”还有个孩子说:“能不能多教几句?”。可见,他们的兴趣被激发了,他们的自信慢慢恢复了。连续一个月的课,我都是用少走弯路的办法来训练他们,我想检验这套方法的有效性及快捷性,同时辅之与心理辅导。我又带他们去大街上巡回演出,用学过的英语向路人问路,甚至教路人,甚至是炫耀,消除他们的恐惧感,有些学生得意得只找美女说英语,不想搭理那些他们没兴趣的人。看到他们变得性格开放,充满自信和活力,呵呵,我也找到作老师的成就感。
二十二 未来的思考
想想2004年前的现在,我正在犹豫我要不要辞职,离开那家公司,想想我辞职后经历的落魄,想想我多年来对英语爱恨交加、错综复杂的情感,想想我这一路上走过的喜怒哀乐,真是百感交集,我真地感恩那些改变我生活的人,同时体会到人与人之间的相处需要真诚地沟通和包容。当我不再恐惧英语,当我会听说一些英语的时候,我才发现周围会英语的80后、90后比比皆是,但是挣扎在泥潭里的学生更多。现在会日语的人才比英语俏,陈老师说学日语的难度只有英语的10%,我起初不相信,真的吗?陈老师说:“我什么时候骗过你?”。是的,陈老师没有骗过我,在教学的方法上他有善意的谎言,那都是在激励学生。是呀,我非常的羡慕他那些学日语的学生,尤其是女生,说起日语温柔无限。像不到20岁的女孩龙琴,才学了八个月,就能给日本人乱侃,令日本人都佩服,还以为她在日本呆了五年呢。较之他们,也许我老不中用了,领悟力比他们差些,怪不得出成绩那么慢。看了日剧《龙樱》,一群臭名远扬的差学校的笨蛋学生,在一个老师富有创新的方法引导下,一年的特殊训练,使3个学生考入东京大学,令众人刮目相看。分析剧中的教育思维,我们不难得出,中国的外语教学真的要好好改革一下,我们真的需要培养实用性的人才。我一个无名小卒,我能为此做点什么吗?我有一个愿望,继续学好英语,让自己有资格为人师表,同时再用这种方法来检验学日语,并推广这种方法,让英语成为我们国家的第二官方语种,让我们的国家及人民能自豪地面对国际的挑战。也许这个目标有点太大了,有点口号,有点荒唐,为什么我们不试一试呢?
Change before you have to be changed 。人生就是这样,试着做自己不敢做的事。战胜自己内心的敌人,就是战胜了对手。让我们以此激励,开创自己灿烂的人生。
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