家长,你这样做了吗?

楼主:锦城一粟 时间:2014-09-24 10:42:00 点击:206788 回复:206
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  第一章你是否将这些概念等同了?
  第3节 体罚≠教育
  “体罚”即是对身体的责罚,是通过身体的责罚,让人产生疼痛感,来进行惩罚或教育的行为。惩罚行为在世界各国都历史悠久,中国有“不打不成器”、“棒下出孝子”的说法,西方谚语亦有“spare the rod, spoil the child?”(省了棍子,惯了孩子)。体罚是教育的手段之一,但绝非教育的唯一手段。体罚一旦使用不当,会给孩子身心带来很大的伤害。
  “该不该对孩子进行体罚?”这是现在很多家长都会遇到的问题,其实,体罚作为一种教育方式,它是可以存在并能发挥一定教育作用的。但很多家长都存在使用不当的情况,最常见的就是滥用体罚。
  2013年夏天,某地一幼儿园学生珍珍,因为不满爸爸妈妈打她,背了一个大书包,装上了几件衣物和玩具,就这样离家出走了。
  孩子的父母在外打工已经好多年了,今年6岁的珍珍随父母生活,在当地一家幼儿园上学。其实珍珍长得十分可爱,一笑起来甜甜的,能歌善舞,在幼儿园和村里还交了不少朋友。当然作为一个孩子,也会有调皮的时候。珍珍父亲说:“像我们这样打工的家庭,平时上班都很忙,没什么时间管教她,也不知道如何教育。每次她闯祸,我和她妈妈不是打就是骂。想让孩子心里随时有一个“怕”字,她就不敢调皮了”。
  孩子妈妈说:“她爸爸有时打起孩子来没轻没重,我看了都有点害怕,还是觉得很心疼。不过每打一次,女儿就会听话很长一段时间,我觉得效果还是挺好的,所以也就没想到制止。珍珍出走前不久,又因为一件小事被父亲用棍子打了两下,这次棍棒教育给珍珍留下了阴影。孩子真的离家出走了!这下子,夫妻俩着急了,开始到处寻找自己的女儿,还向当地派出所报了案。
  还好,珍珍只是到同学家留宿,她的父母在第二天清晨找到了她。一个6岁的女孩居然离家出走,可见父母的体罚在她心中留下来多深的伤害!我想,她的父母应该会调整对她的教育方式了。
  体罚的滥用还容易让孩子产生“暴力解决可以解决问题”的想法,家长的体罚无疑成了孩子暴力动作的示范。而且极容易出现这种情况,小孩子受了气,会去找其他比自己弱的其他孩子出气,如果这一现象持续出现,长大之后,其为人处事也容易粗暴,甚至滑向暴力犯罪的深渊。
  在以往发生的一些暴力伤害案件中,在事后对行凶者进行心态分析的文章中就可看出,有相当一部分行凶者,其童年时期,家长对其管教就是一种简单粗暴的方式。
  上小学时,我就有类似的经历,有两次在家里受了气,心情不好,就把气撒在了两个同学身上。以致于后来想起这事就后悔,深感过意不去。长大后,小学同学不时举行同学会,但因为害怕见到那两个曾被我欺负的同学,所以从未去参加。
  除了滥用体罚,有的家长还不注意体罚的方式与场合。中国的孩子,尤其是男孩,有小时候因为调皮捣蛋而被扇耳光的经历的并不罕见。小孩子,因调皮捣蛋被家长适当的体罚一下还是可以的,比如打打屁股。但如果是扇耳光,性质就完全不一样了!同样的力量,扇在脸上,对小孩子的自尊心伤害非常之大!还有的家长在公众场合也对孩子大声呵斥或大打出手,完全不顾孩子的自尊。有一次和一个已经为人母的女同事闲聊,聊到公众场合小孩子淘气时被父母打骂的话题,女同事说她会尽量地克制自己,不会那样做。孩子力气不够,大人打孩子是就好像是大欺小,并不是有道理就可以打人的;而且打的后果也并不是让孩子懂了道理,可能只是大人的一种发泄,对自己教育不成功的一种发泄。
  小时候我住的那个地方,附近不远处一家人,爷爷奶奶带着3个孙辈。大的两个是男孩比我大,最小的是孙女,叫燕子,比我小一点。
  在我的记忆中,只要看见燕子和她的奶奶和在一起的时候,就是燕子在挨奶奶的打,扇耳光那是家常便饭了。当时我大概6、7岁,我就纳闷了,因为调皮捣蛋的大多是男孩,挨打的应该是男孩才对。燕子是个女孩,长的也很乖巧,说话的声音也好听,怎么她的奶奶还经常打她。我当时也是和外公外婆在住在一起,祖辈对孙辈都是很爱护的。看到燕子挨打,而且是挨奶奶的打,我当时就更加不理解了。记得那时四川电视台有一档节目,《每周一歌》,电视台每天播放一首歌,每周换一首新的,因此叫《每周一歌》。燕子因为经常挨打,小伙伴们给她起了一个绰号,“每日一打”。
  那年夏天,有好几天没听到燕子的哭声了,我当时还想这几天燕子运气好,没挨打。结果从邻居那得知,燕子的妈妈将她接走了。我又纳闷了,燕子的妈妈为什么不将那两个哥哥一起接走呢。多年后,从长辈和邻居那得知,他们三兄妹的父亲,中学毕业后正赶上上山下乡,去农村当了知青。他们的父亲在农村结的婚,先后生下了他们三兄妹。后来可能是因为生活困难等原因,走上了犯罪道路被关进监狱。燕子父母离了婚,他们三兄妹就被送回到爷爷奶妈身边了。爷爷奶奶年岁也大了,身体精力也不行了,再加上经济压力等因素吧,燕子奶奶的脾气就很暴躁了。她就经常打她的孙子和孙女,后来两个孙子长大了,打不动了,奶奶就“专注”打燕子一个人了。我比燕子大一点,她的两个哥哥挨打的时候我还没记事,因此在我的印象中就只看见燕子一个人在挨打。可能是燕子母亲后来生活稳定了,于是将最小的燕子接走了,至于燕子的两个哥哥,我想燕子母亲是有心但无力了。
  八十年代末,燕子大哥工作了,就在所居住的那个国企参加的工作,这也是那个年代特有的就业模式,燕子二哥也参军走了。有一次家里吃饭,饭桌上外婆说D奶奶家的孙子工作的工作,参军的参军(那个年代参军就意味着就业),总算熬出来了。外公却叹了一口气然后说:“D老大不爱说话,从来没见他笑过,D老二脾气有些暴躁,但愿他们以后顺顺当当的吧。”我当时刚上初中,还小,外公的话没怎么在意。但几年后,外公的话不幸被言中了。
  D老二服完兵役复原回来,准备也在那个国企就业。就在正式报道上班前的那段间隙时间里,与人发生纠纷,身强力壮并且曾经在部队射击队呆过的D老二,一拳将对方打倒在地。那人当场就晕过去了,D老二见对方不动弹了,转身回家了,就像“打靶归来”那种感觉。当晚,警察冲进D老二家中并将其带走。原来D老二那一拳打出去,对方倒下时,后脑勺正好摁在一小石块上面,送到医院没多久就死了,D老二因过失杀人被判15年徒刑。
  D老二入狱后不久就伙同他人一起越狱了,由于其负案在逃的身份,他不敢回家,流落在社会上,以一种灰暗的方式生活。再后来,D老二也被人杀了,当时的传言是D老二因内讧被同伙杀了。我工作后,时不时地回去探望外公外婆,听儿时的朋友讲,因D老二的死,D老大的状况也越来越差了。D老大有一个女儿,他经常莫名其妙地训斥其女儿,每次他女儿站在那埋着头,大气都不敢出......听到这番话,我脑海里立即浮现出当年燕子被D奶奶扇耳光的场景,不由得打了一个冷颤。
  由此我想到当年的D奶奶, D老二的过失杀人和当年D奶奶的教育方式有很大关系。连锁反应,D老二进了监狱,本来还有机会在出狱后重新走向正轨的,但后来发生事让其走向了不归路。长孙D老大同样难逃厄运,因其童年的生活环境而性格内向,再加上兄弟D老二的死,犹如雪上加霜。现在又波及到D老大的女儿,第四代了!
  在我念大学期间,有一个同学W,他有一个哥哥,两兄弟。W曾提到他哥哥童年的经历,小时候母亲经常打他哥哥,据W说下手还不轻,他在旁边看着都非常害怕。哥哥长大参加工作后即住在工厂的宿舍,除非父亲叫他回家他才回家。他哥哥从参加工作起,每年春节都在加班,自然就不能在除夕夜回家吃团圆饭了。有一次W因为有事去工厂找哥哥,无意中从哥哥的同事那里得知,他哥哥每年春节都是主动申请加班的。W得知后心里很不是滋味,但是又不敢告诉父母。之后还发生一件事,W母亲去当地一商场购物,进商场没多久,发现W的哥哥在不远处,W的哥哥在转身那一瞬间也发现了母亲。也许他以为母亲没看到自己,赶紧转身装作没看见母亲匆匆离开商场。但遗憾的是,事后W的母亲不旦不反思自己的所为,回家后对其父抱怨,养的这个儿子真不孝什么什么的。那位母亲即便不去反思,那至少应该也装作没看见对方,回家后提都不要去提。对家人提起这件事,家人的第一反应肯定觉得这种事情不正常,接着就会去想W的哥哥为什么那样,接着就会审视这位母亲。既然是审视,那应该是自己审视自己,既然自己都不愿意审视自己,那就不要去提,让别人来审视自己,这非常不妥!
  人作为高级动物,区别于低级动物,就是人类有更深层次的思维意识,或者说思想意识。因此每个人自打记事起,会面对各种类型不同的事物,因此每个人的头脑里面对不同事物会产生不同思维意识,幻想就是思维意识的表现之一。我们每个人在幼年和童年时期,遇到类似家暴,或者被人欺负但又无力反抗时,心里必然会产生某种幻想,幻想着把欺负自己的人或者惹自己生气的人怎么怎么样。另外,在我们每个人的成长过程中,不经意间和某人发生了纠纷,对方虽然没对自己做出犯法的事,但对方的言行等让自己非常的生气,同样也会去幻想把对方怎么怎么样。有这样的幻想很正常,正如刚才所说的,人作为高级动物有更深层次的思维意识,各种各样的幻想就是更深层次思维意识的表现之一。大多数人将那些想法停留在了幻想阶段,没有再往下走。但有的人,一旦冲破了他(她)心里承受的底线,犹如琴弦承受不住压力而断了,那……?这就好比物理学上的作用力与反作用力的关系,或者佛语里面的“有因必有果”。这些问题,不仅家长面对子女,包括在外面的为人处事的过程中,只要自己稍加思考,也许很多悲剧就不会发生。
  但令人遗憾的是,当发生一些青少年作出出格举动的新闻时,人们的目光往往大多指向那些问题青少年。因为网络有网友留言(评论)的功能,因此当网络报道这些新闻时,就可以去观察众多网友的留言。从大多数留言来分析,他们的目光全部集中在问题青少年作出那些不良举动的那“一瞬间”。但是该问题青少年之前的教育环境、教育方式鲜有人去分析或者反思。俗话说冰冻三尺非一日之寒,或者说刚才提到的“作用力与反作用力”的关系。而媒体和网络在这方面做的也非常不足,媒体和网络应该有一个导向作用,遇到类似的新闻不仅仅单纯去报道出来,扯了眼球,满足了发行量(点击率)就不管了。媒体和网络在兼顾经济效益的同时,也也该注意一下社会效益。报道那些新闻的时候,适当从社会各阶层邀请一些人士,让他们以个人的名义进行正反两方面的评论,从而引导大家养成思考和反思的习惯。

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作者:407523739 时间:2014-09-24 11:54:12
  儿童社会中运用体罚有如成人社会中动用刑律一样,只是要量“刑”适当。没有惩罚的教育是不完整的教育,苏联最伟大最成功的教育家马卡连柯说过:“合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养他们抵挡诱惑和战胜诱惑的能力。”“凡是必须使用惩罚的地方,凡是使用惩罚能够有益处的地方,老师就应当使用惩罚。”不过,他指出:“恋爱是不能禁止的。”
  
作者:a8799181 时间:2014-09-24 12:01:11
  学校内绝对不可以体罚.至于有些小P孩,如果实在欠扁,人人得而K之,可以扔进工读学校改造,不过可能改造出来更BT.

  父母和老师,最好不要体罚孩子,这是人对人基本的尊重.中国的家庭、学校甚至社会最缺乏的,就是尊重。
作者:halswls 时间:2014-09-24 12:09:09
  支持适当的体罚!有些学生不体罚不行!我在当教师之前,暗下决心不体罚!但……
作者:dspeach 时间:2014-09-24 12:26:45
  沉重的话题!有哪位老师愿意实施体罚?不过有时候确实是“恨铁不成钢”!实际教学生活中,还是不体罚为好!
作者:nccaomei 时间:2014-09-24 12:33:51
  可以适当体罚!
作者:170000183 时间:2014-09-24 12:50:21
  我姐姐有一个11岁的小男孩,聪明可爱,这次“希望杯”数学竞赛他还拿了个三等奖,其他方面也相当不错。
  8岁的时候他曾犯了一个确实是不可饶恕的错误,姐夫把他关在屋里将他的小屁股打得好几天坐在凳子上都喊疼,打过孩子之后,然后姐夫用一根铁扫帚柄将自己大腿打得皮开肉绽,并警告孩子如果以后再犯,两个人将一起受更严重的惩罚。
  害得姐姐既心疼儿子又心疼老公,眼睛红了好多天。不过这孩子之后三年以来都非常懂事,各方面表现都很好。

  
作者:122090427 时间:2014-09-24 13:09:45
  存在和滥用是两回事,不能因为被滥用就成为不能存在的理由。
作者:xiangjiww 时间:2014-09-24 13:23:16
  没有体罚的教育是不完整的,关键是我们怎样使体罚有章可循,这样有利于教育孩子健康的敬畏!
  
作者:pitoushiliu 时间:2014-09-24 14:44:16
  违背科学。
  
作者:jupiterding 时间:2014-09-24 14:54:12
  不要在这里空谈,去和那些操但学生呆一阵子,就知道结论了。
作者:zhangcoolbaby 时间:2014-09-24 16:24:44
  究竟什么是体罚?罚罚站算不算?我看一本美国教育学家写的书,其中讲到美国对严重干扰教学秩序的学生除了罚站外甚至还有禁闭,说到人权,美国比我们更重视,但别人竟然还有我们不敢用的禁闭,由此可见,所谓体罚,关键是从施罚者的目的出发,看不否带有报复性质,是否是从学生的发展出发而进行处罚
作者:happy_thinker 时间:2014-09-24 16:57:28
  体罚绝对不可行!!!!因为
作者:clyfk 时间:2014-09-24 17:07:49
  我是对女儿说,如果你犯同样的错误,第一次是讲道理,第二次是警告,第三次是严重警告。再犯的话,武力解决。但是在每次处罚之前会给她申诉的权利。
  ------------------------------
  申诉后谁来判决呢?还是你?那这个所谓的“申诉的权利”是伪权利。
作者:shizhixiwei 时间:2014-09-24 17:19:31
  体罚是无能的表现。
作者:515845330 时间:2014-09-24 17:25:42
  支持适当的体罚.现在的孩子有的素质实在是太差.而且应该区分清楚什么是体罚.不要什么都灌上体罚.孩子在学校叫站一下都是体罚,那么以后走上社会,怎么面对挫折和困难.为什么现在孩子的心理承受力那么差.就是在小的时候宠的
作者:九命猫辖 时间:2014-09-24 17:34:53
  没有做过初中高中老师的人不配对“体罚”做出评论
  
作者:huosirenmu62 时间:2014-09-24 18:08:58
  我儿子初三,他们班主任(男老师)因为一点小事,把班里一个男同学的耳膜打穿孔了。

  我儿子是长春最好的初中的学生。
  
作者:小果熊 时间:2014-09-24 18:43:53
  剖析的很好。我家宝宝一岁半,我们只是对他扔东西会打他手,到现在没改,打都不哭了。
  
作者:halswls 时间:2014-09-24 19:05:59
  赞成适当的体罚!学生必须让他们知道犯了错误是要付出一定的代价的!尤其是一些学生的坏习惯屡教不改的时候,应该要让他知道害处!
  
作者:nccaomei 时间:2014-09-24 20:10:25
  看了这么多帖子,感觉还是大家都有理由,因为你们面对的是单个的具体问题。其实没有一个标准可以用于所有的教育,包括所有的学生,所有的老师或者学校。

  
作者:clyfk 时间:2014-09-24 20:24:00
  到过教育第一线的同志就知道了,中国的孩子问题多,有些学生只能以暴制暴。
  
作者:jupiterding 时间:2014-09-24 20:31:20
  把体罚和体育运动结合起来,十分适合国情。
  
作者:九命猫辖 时间:2014-09-24 20:37:52
  打得好!
  
作者:515845330 时间:2014-09-24 21:12:49
  反对体罚!
  这是一种对孩子的不尊重!
  每一个人都有上天所赋予的人权,孩子也是人,所以他也有这个权力
  如果一些人因为一些原因对孩子进行身体上或精神上的惩罚,而造成了孩子的损伤,这个责任由谁来付!
  孩子到学校上学是为了接受合理的教育,而不是去接受老师的处罚的。
  如果老师认为孩子不对可以交由家长来解决,老师是没有任何权力对孩子进行任何形式的体罚!
  
作者:xiangjiww 时间:2014-09-24 21:33:53
  同意楼上仁兄观点,更多的指责加在教师身上,而孩子哪?
  义务教育阶段不能开除学生是不符和国情的,
  开除后推向社会更是危险的。
  
作者:dspeach 时间:2014-09-24 21:54:22
  我绝对支持体罚
  但是有个限度
  老师也不会无缘无故打学生
  现在有的家长喜欢把责任推到老师身上,老是说老师怎么样怎么样,我家的孩子原来多好,多好,你自己到学校来看看你的孩子吧,其实他们并没有你想象中的那么好!
  你自己只有一个小孩,连自己都管不了,一个老师要管那么多孩子,你还要那么苛求,不觉得过分了么?
  体罚的目的也只是为了更好的教育学生,没有体罚,他们就有恃无恐了。

  
作者:nccaomei 时间:2014-09-25 09:16:57
  我先自己解答一下

  
作者:515845330 时间:2014-09-25 09:30:49
  支持体罚,但是不支持拳打脚踢
  
作者:170000183 时间:2014-09-25 10:21:50
  我从来没有看见那个大学老师打学生,因为他不敢,哪个敢动手,必定会招来一顿同学们的暴打。毕竟大学生是孔武有力的,是具有自卫能力的。

  这些中小学老师,面对一群毫无攻击能力的中小学生,竟然振臂高呼,棍棒伺候有理。简直是丧心病狂呀!这样的教师将会祸害一批又一批的儿童。我看见这些狂徒的猖狂言论,心口只发堵!
作者:zhangcoolbaby 时间:2014-09-25 10:54:26
  话好说
  但是请在设身处地
  当了老师之后再下结论
  有些学生真不是能想象的坏
  小时侯的家庭教育
  现在社会外界的诱惑
  还有性格成因
  真的
  教师真不好当
  特别是现在的教师
作者:dspeach 时间:2014-09-25 11:05:12
  体罚是教师为了掩盖自己在教育方法方面的无能而使出的下三滥手段,无法就是想在弱者面前发泄一下自己的淫威,以满足自己阴暗的内心罢了。可怜而且可鄙的变态心理!
  
作者:clyfk 时间:2014-09-25 11:35:14
  我觉得,人性的懒惰,是惩罚成为必要,
  
作者:jupiterding 时间:2014-09-25 12:04:28
  我也认为体罚是教师无能的表现,我从没有从体罚学生中获得快乐,但总有学生如此“能”,以至于让我们如此“无能”
  如果有专门的管教学校就好了

  
作者:九命猫辖 时间:2014-09-25 13:26:46
  我想大多数人小时候多多少少总挨过打,被爸妈的或者老师。想想你当时被体罚的时候心里的恐惧,肉体的痛苦以及之后长时间的心理阴影(如果你没有的话,那当我没说)。
  当一个小孩长大以后就会用大人的眼光来看待问题。以前吃过皮肉苦的人,有的知道以后不能这么对待小孩了,有的却有了和当年打过自己的那些人一样的想法和态度……
  
作者:shizhixiwei 时间:2014-09-25 14:00:11
  哎,我看教师们还是别管那么多了。教课之余管管自己孩子算了。个人的能力有限。既然家长们反对。咱们就顺从吧,这个国家已经从根腐烂了。
  
作者:xiangjiww 时间:2014-09-25 14:45:54
  良药苦口,棍棒出孝子。现在有的学生顽劣靠讲道理是不可能有效果的。根据中国的国情对有些学生体罚是行之有效的方法,我知道鲁迅小时候也被老师体罚过,但我并没听他对老师抱怨过。体罚的目的就是让有些学生明白怎样做人。
作者:happy_thinker 时间:2014-09-25 15:01:43
  看了这么多无耻教师的发言,我真的很震惊!这就是当前我国教育的现状?难怪有人说中国有两种学校出来的学生都是垃圾,一种是军校,另一种就是师范。

  楼上某人说的很对,对那些家里面有钱有势的学生,或者有黑社会背景的学生,你们这些无赖敢动手吗?说穿了,你们只能欺负那些比你弱小得多的小同学。要是你只能欺负那些根本打不过你的学生,你们这些所谓的“教师”,我只觉得既无耻又可怜!
  
作者:pitoushiliu 时间:2014-09-25 15:20:38
  当学生犯了错误,你一而再,再而三的教导他,他还是重犯,见家长,家长说:"送到学校来,就是让你们管的!"上面这位高素质的人,你给我出个注意吧.
  
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