可怕”的应试教育:中国想改,美国要学(转载)

楼主:xiong19851208 时间:2013-10-13 10:29:00 点击:7301 回复:58
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  衡水中学这类“超级考试工厂”正是中国高压应试教育的代表

  除了数百名学生考入“北大、清华和港大”的辉煌成绩,衡水中学的军事化、“无死角管理”同样叫观者印象深刻。着装自然是统一的校服,而从早上5点半到晚上10点10分,学习和作息时间安排具体到分钟。巨大的学业压力甚至让很多学生在跑步锻炼和进餐时间都在拿着书读。此外,成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”,包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴,甚至要在学校通报批评。

  
  一位2011年毕业于衡水中学的女生保存了从高一到高三所做过的卷子,摞起来有2.41米,她最终考入了香港大学。

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楼主xiong19851208 时间:2013-10-13 10:30:01
  类似“超级考试工厂”的“特许学校”在美国也越来越多

  在很多人的认知中,学生统一着装、作业沉重和假期补课似乎只是中国教育的“专利”。美式的基础教育则多是快乐和轻松的,但事实并不尽如此:
  学生着印有“努力学习”字样的校服,在周六和假期补课的“特许学校”风靡美国

  实际上,从上世纪90年代来,面对美国公立学校在管理学生,特别是少数族裔学生方面的“软弱”、学生成绩下滑的局面,美国就逐步兴起了“特许学校”(Charter school)。美国“特许学校”的基本思路是,公民或公司、组织均可向当地教育局申请开办特许学校,在满足一定条件下,与教育局签订责任书(主要是学生成绩指标),然后教育局根据当地学区学生人均经费和特许学校资助金给学校拨款。学校也可以去争取外部基金会支持。特许学校在办学中可以采用一些在公立学校受到限制的一些做法,可以同家长签合同,要求家长配合学校管理学生,比如监督完成家庭作业。
  以与KIPP(Knowledge is Power Program)组织联办的特许学校为例。多数KIPP联盟的学校都采用延长在校时间,周六上课,假期补课3周的办法增加学生的在校学习时间。学校学生还会配有校服,会统一印上标语:“努力学习,做个好人”。学校在课程设计和标准上也采用统一方法,以此来提高效率和质量。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-13 10:30:38

  
  美国“特许学校”中身穿统一校服的小学生。

  特许学校只是美国重振压力教育和提高学生成绩的一面,而这些举措都有民意支持

  面对特许学校和私立学校的竞争,根据全美教育统计中心的数据,在2010至2011学年,全美各地的学区共有1069所传统公立学校关闭。特许学校和私立学校的严格也倒逼公立学校以更严格的措施管束学生的学业。为了能够提高学生成绩,公立学校也可以说“无所不用其极”。比如针对逃学的学生,在德州的达拉斯,为了促进学生上学并取得文凭,学校甚至会使用全球定位系统定位逃学学生,并配备专门的辅导员跟踪逃学学生。
  还需补充的是,特许学校并不等同于私立学校,由于针对的多是经济能力不够强的少数族裔学生且有政府拨款,所以收费比较低廉。而收取昂贵学费的私立学校的课业负担还会较“特许学校”和公立学校更甚。私立学校往往师资充足,需要家长承担费用的实验设备、相关学术活动和课外活动也更多,所以学生的课程安排往往更紧,作业也更多。
  而在这一系列的促进学生学习的举措背后,是美国主流社会强大的民意。美国总统奥巴马在多次国情咨文中都提及过中国教育,在2011年年初的国情咨文中,还明显意有所指的提到,“(中国人)对子女的教育开始得更早、用的时间也更长,并且更强调数学和科学……”在同年,英文版《华尔街日报》对近2万名读者进行调查的结果也显示,在严格的东方教育和鼓励性的西式教育之间,高达62.5%的读者认为前者对孩子更有利。而持中立态度和赞同西方鼓励式教育的人合计才不到38%。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-13 10:32:17
  各国普及“高压应试教育”背后还有对教育的崭新认识

  中国的“高压教育”并非一无是处,相反学生水平在权威评估中名列前茅

  根据世界经合组织(OECD)的一项权威的学生能力国际评估计划。这项计划通过对全球范围内接近完成基础教育的15岁学生进行评估,测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能,每三年一次。根据其2010年的调查结果,首次参加评估的上海15岁在校生,在阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价中,全部排在首位。这一评估结果不仅让欧美多家媒体惊呼“意外”,并开始追踪分析上海及亚洲教育的成功经验。
  而对比本国学生在测评中中游的表现,美国联邦教育部部长阿尔尼·邓肯表示,这是一个对美国式教育的“警示”。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-13 10:32:43
  而很多研究也表明了“常识”的不准确:高压教育并不会扼杀能力和创造性

  很多人反对应试教育的理由就是认为应试教育会培养出“高分低能”和没有“创造性”的学生,并常常以此对比中美教育的差距。而前文已经提到了,在美国,真正出色的学生在基础教育阶段的课业并不轻松,而高等教育阶段更是十分辛苦。除此之外,一系列的研究也十分清晰的证明了“严厉甚至枯燥的教育不会扼杀创造力,相反,通过这些教育积累的知识是创造性得以出现的前提。”
  心理学家K·安德斯·埃里克森(K· Anders Ericsson)进行的研究表明,要成为某方面真正的专家需要大约一万小时的学习和实践,来自他同一研究的结论还显示:真正的专家需要老师给出“建设性的、甚至是令人痛苦的反馈”。他对诸多领域中──从小提琴演奏到外科手术、电脑编程再到国际象棋──数一数二的从业者进行了研究评估。结果发现,所有这些佼佼者“专门挑选了那些不易动情的导师,这些老师将对他们提出批评和挑战,并促使他们的表现更上一层楼。”
  而对于高压教育和创造力的关系,天普大学(Temple University) 心理学教授罗伯特·W·韦斯伯格(Robert W.·Weisberg)的研究表明,事实与通常认为的“死记硬背的高压教育或工作扼杀创造力”的结论相反。韦斯伯格教授通过对包括托马斯·爱迪生(Thomas Edison)、弗兰克·劳埃德·赖特(Frank Lloyd Wright)与毕加索(Picasso)在内的创新天才进行研究,结果发现大多数创新巨匠学习和工作都极其努力,他们一步一个脚印,循序渐进地努力收获成功。这些成就(在外人看来)似乎是突发的灵感与重大的突破,但其实并不是。
  所以中国学生的创造力不足,或许不是因为高压应试教育。和教育、考试绑定在一起的一些“其它东西”——比如反智主义的“愚化教育”等,也许才是中国学生创造力不足的原因。而中国人整体的创造力不足,其实主要取决于社会体制而不是教育体制。中国人创造力的不足,毕业后在社会中受到的负面影响应该远远大于在学校里受到的影响,这个看看最近公布的一个课题研究榜单就可见一斑了。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-13 10:33:05
  不能因噎废食,基础教育获得的知识是创新的根基

  再看一个日本的例子。日本文部省曾在70年代末至80年代初的基础教育改革中,模仿西方提出“宽松”学习,以期提高学生创新能力。但这些措施的效果并不明显,甚至产生了负面效应,造成当时日本中小学生的“能力低下”,教育质量下降。据当时的民间机构调查显示,日本三分之一的大学都必须对经历“宽松”学习的大学新生进行高中数学、理科的补习。另据日本文部省称,日本因不能正常进行授课而需进行补习或个别补习的大学几乎占半数。
  创新能力是建立在现有所积累的基础知识和思考方法之上的。而想要让学生高效的获取这些基础知识无疑需要严格的教育。
作者:玄远21 时间:2013-10-13 10:34:12
  我不怕上课,就怕考试.....每次考试完毕等着我的必定是一顿胖揍。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-13 10:34:29
  结语:
  与我们惯常的印象不符,高压应试教育在塑造人的能力方面有其独到之处,所以各国才开始向中国“取经”。当然中国的问题是过犹不及,高压应试教育最大的负面作用是剥夺了孩子的童年和青春,正如一些人大附中毕业生对此的反思:我人生中最好的时候都浪费了,我在高中三年缺失的东西,使得最后考进名校的结果变得毫无意义。
  转自:腾讯今日话题:http://view.news.qq.com/intouchtoday/index.htm?2579&pgv_ref=aio2012&ptlang=2052
作者:胜似琼楼 时间:2013-10-13 10:41:40
  听说美国高中题目非常非常简单,不知道是不是真的,楼主查一下?
作者:leejaymin 时间:2013-10-13 10:48:02
  得到失去,一得一失,自己斟酌
  
作者:874楼下的 时间:2013-10-13 10:53:06
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了;基础教育阶段反而很好。


  
楼主xiong19851208 时间:2013-10-13 13:14:31
  @874楼下的 11楼 2013-10-13 10:53:06
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了;基础教育阶段反而很好。
  -----------------------------
  但现在他们反对的就是现行的基础教育
作者:萍风芊鹳 时间:2013-10-13 13:17:25
  @874楼下的 11楼 2013-10-13 10:53:00
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了;基础教育阶段反而很好。



  -------------------------
  说的对。
  
作者:仙人仙问 时间:2013-10-13 13:45:52
  国际上认为中国教育的差距在研究生阶段,本科教育及以下是非常成功的。
  大家可以回头去看一下这三十年,经济及科技的发展以及三十年中出国留学归国人员的比例,足以说明现有的一切基本上都是我们自己在教育上的投入所产生的成果。
  我们需要改进的仅仅是研究生教育。
  填鸭子式的教育,最大的好处在于,能让大部分资质一般的学生掌握必需的知识,从而促进整个社会的素质,促进科学的普及与传播。
作者:兰儿71 时间:2013-10-13 13:54:27
  反华网络水军内部反华文件曝光,是中国人就转。
  1、不论什么新闻,跟帖顶的最多的,转的最多的,绝不是和新闻有关的,基本上都是一些其它方面无关的负面消息;
  2、要充分利用中国的社会矛盾刺激网民的情绪,越激烈越好,使网民一盘散沙,内斗相互残杀窝里反,并将矛头引向政治制度,引向国家分裂。
  3、对于任何中国的决策、行动、政策,都要煽动网民与之唱反调,增大其施政难度;
  4、对于中国取得的任何成就,哪怕是一点点进步,也要极力贬低,最大限度地打击网民的对国家的信心;
  5、要尽量贬低中华民族,打击民族自尊心,避免民族主义情绪的形成;
  6、尽量用消极、自暴自弃的态度去影响中国网民,使之看不到任何希望
  7、在剥夺中国网民希望的基础上,极力鼓吹美国和日本,使中国网民渐渐向希望寄托给美国和日本,从而达到影响和渗透的目的;
  8、对于任何正面、积极的言论都要予以打击,扣上五毛的帽子,将其与普通网民割裂,消弱其言论的影响力;
  9、在华日本人及其他人冒充中国人,有组织地对于中国的社会矛盾和黑暗面无限放大,进而抨击政府,降低其公信力。
  10、不断转移话题、不停掀起地域攻击、挑起民族矛盾,进而达到分化、分裂中国之目的。
  以上是网络战的方针,这也是目前网络评论,颠倒黑白,是非不分的原因之一,蛊惑了很大一部分没有主见的网友!
  
作者:兰儿71 时间:2013-10-13 13:54:55
  反华网络水军内部反华文件曝光,是中国人就转。
  1、不论什么新闻,跟帖顶的最多的,转的最多的,绝不是和新闻有关的,基本上都是一些其它方面无关的负面消息;
  2、要充分利用中国的社会矛盾刺激网民的情绪,越激烈越好,使网民一盘散沙,内斗相互残杀窝里反,并将矛头引向政治制度,引向国家分裂。
  3、对于任何中国的决策、行动、政策,都要煽动网民与之唱反调,增大其施政难度;
  4、对于中国取得的任何成就,哪怕是一点点进步,也要极力贬低,最大限度地打击网民的对国家的信心;
  5、要尽量贬低中华民族,打击民族自尊心,避免民族主义情绪的形成;
  6、尽量用消极、自暴自弃的态度去影响中国网民,使之看不到任何希望
  7、在剥夺中国网民希望的基础上,极力鼓吹美国和日本,使中国网民渐渐向希望寄托给美国和日本,从而达到影响和渗透的目的;
  8、对于任何正面、积极的言论都要予以打击,扣上五毛的帽子,将其与普通网民割裂,消弱其言论的影响力;
  9、在华日本人及其他人冒充中国人,有组织地对于中国的社会矛盾和黑暗面无限放大,进而抨击政府,降低其公信力。
  10、不断转移话题、不停掀起地域攻击、挑起民族矛盾,进而达到分化、分裂中国之目的。
  以上是网络战的方针,这也是目前网络评论,颠倒黑白,是非不分的原因之一,蛊惑了很大一部分没有主见的网友!
  
作者:tyzzlong 时间:2013-10-13 14:18:26
  应试教育有不少问题,但高考是当今最公平的招生办法。
作者:chinacupor 时间:2013-10-13 14:56:35
  @874楼下的 11楼 2013-10-13 10:53:06
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了;基础教育阶段反而很好。
  -----------------------------
  超级同意您的观点,问题出在高等教育上,却拿基础教育开刀。现在中国的强盛,有各方面的原因。但你要说与文革后286提出的科技是第一生产力这一口号无关,那是真扯淡!仔细分析经济强盛的方面和差距的方面,就能看出教育应该努力的方向。

  强盛方面:工厂强盛,工人来源广泛,工人受教育程度较高,培训成本很低。
  普通工人一般是大专以下学历。这证明我们的基础教育很成功。

  科技的高端环节(设计、研发、创新方面)人才不足,这意味着我们的高等教育距离发达国家有较大差距。

  国家政策:颠覆式的否定之前的基础教育模式,而在高等教育方面维持现状。

  有观点说,填鸭式教育无法出现创新型人才,因此创新人才必须用西方的教育体制。

  个人认为,纯属扯淡!一味强调创新而放弃基础,你就是蹦到极致,撑死也就是个宇宙国第二。理论基础在哪个层面,创新就会发生在哪个层面。

  以当前的热门IT技术为例。如果你没有理论基础,但想法很多。你可以学编程,做网站,做平面等等。如果你的硬件不错,你可以做电路板,玩单片机。如果你的半导体物理和数学方面不错,你可以设计集成电路,可以玩转CPU。但如果你的半导体物理和数学不行,那么想在芯片层面进行创新,那将会是个笑话!

  我们现在缺乏平面设计么?缺乏高级语言的程序员么?缺乏网站设计师么?甚至现在玩单片机的都有些泛滥了。如果没有填鸭式的基础,中国人永远只能停留在用别人的平台设计游戏的二等公民地位。

  所以,个人认为,当前如此鲁莽的教育改革就是对民族未来的不负责任!
作者:有钱才有真理 时间:2013-10-15 13:01:55
  我感觉本科和研究生的失败恰恰是没有进行高压应试教育,你现在想想,你感觉自己能够深度掌握的东西,往往都是高中所学。对于一个高考比较成功的学生来说,谈论高中知识,有着一种自信,不怕问,不怕难,甚至不怕错,错了也很快能认识到。

  而你谈论大学的东西,即使你会,你都难以很自信的回答,因为你只懂皮毛,你学习只是为了考60分,就算你考90分,你也以有自信,这就是差距。

  但是走上社会,往往最有用的是大学学到的东西,所以我强列建议本科进行应试教育,研究生再来谈素质教育。
作者:想做利比亚人 时间:2013-10-15 13:05:45
  小学到中学教育是精华

  至于大学。。我就不吐槽了
作者:快乐扬帆8 时间:2013-10-15 13:21:53
  围城
作者:xwb514是我的原名 时间:2013-10-15 15:37:33
  分开教育是对的,有的人24小时盯着也没用。有的人自觉性很强,不要人看着都没有问题(这种人将来必能成气候,他们的智商和情商都不是一般的高)。当然更多的人居于中间,有人看着就自觉,没人看着就……
作者:安平君的子孙 时间:2013-10-15 16:06:46
  @874楼下的 11楼 2013-10-13 10:53:06
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了;基础教育阶段反而很好。
  -----------------------------
  @chinacupor 18楼 2013-10-13 14:56:35
  超级同意您的观点,问题出在高等教育上,却拿基础教育开刀。现在中国的强盛,有各方面的原因。但你要说与文革后286提出的科技是第一生产力这一口号无关,那是真扯淡!仔细分析经济强盛的方面和差距的方面,就能看出教育应该努力的方向。
  强盛方面:工厂强盛,工人来源广泛,工人受教育程度较高,培训成本很低。
  普通工人一般是大专以下学历。这证明我们的基础教育很成功。
  科技的高端环节(设计、研发、创新......
  -----------------------------
  +
作者:kevinZheng25 时间:2013-10-15 16:27:21
  难道只有我一个人觉得第一张照片的那个妹子很萌么。。。。。。
作者:DSHAOHUA 时间:2013-10-15 17:22:12
  @874楼下的
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了;基础教育阶段反而很好。
  =========+1,我的大学就是60分万岁,只上半天课,逃课不交作业也没事,老师也不想布置课题啥的
  
作者:angsx 时间:2013-10-15 17:26:09
  个人感觉中国教育最大的错误,就是淘汰了偏科的学生,其实,偏科的学生,很多都是专才,如果针对性的专门培养,理应都是人才。
  所以,强烈建议取消英语基础课地位,基础课留语文数学足够了。
  各门专业课都要加入到高考,根据学校的专业,指定必考课,学生则根据自己的兴趣,参加指定科目考试即可。
  这样的机制,才有利于专才的培养。
作者:DSHAOHUA 时间:2013-10-15 17:32:02
  @874楼下的
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了
  =======更离谱的是考43分也可通过,因为找老师说说情就平时分算满分。43X70%+100X30%=60.1分万岁。
  
作者:awei962 时间:2013-10-15 17:53:27
  @874楼下的 11楼 2013-10-13 10:53:06
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了;基础教育阶段反而很好。
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  @chinacupor 18楼 2013-10-13 14:56:35
  超级同意您的观点,问题出在高等教育上,却拿基础教育开刀。现在中国的强盛,有各方面的原因。但你要说与文革后286提出的科技是第一生产力这一口号无关,那是真扯淡!仔细分析经济强盛的方面和差距的方面,就能看出教育应该努力的方向。
  强盛方面:工厂强盛,工人来源广泛,工人受教育程度较高,培训成本很低。
  普通工人一般是大专以下学历。这证明我们的基础教育很成功。
  科技的高端环节(设计、研发、创新......
  -----------------------------
  赞同你的观点,读过大学的就知道,很多人大学就是去混个毕业证。之所以出现这样的情况就是因为大学很宽松,没有太多的约束和压力。
作者:忽然心动了 时间:2013-10-15 18:01:26
  这类超级中学很多的。。。。。。别老提衡水中学。让人家消停点儿吧。
作者:ouloba_tianya 时间:2013-10-15 18:26:27
  关键的是人,外在压力或者自由是次要的,只要学校不要千篇一律就好。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-16 19:16:55
  @angsx 27楼 2013-10-15 17:26:09
  个人感觉中国教育最大的错误,就是淘汰了偏科的学生,其实,偏科的学生,很多都是专才,如果针对性的专门培养,理应都是人才。
  所以,强烈建议取消英语基础课地位,基础课留语文数学足够了。
  各门专业课都要加入到高考,根据学校的专业,指定必考课,学生则根据自己的兴趣,参加指定科目考试即可。
  这样的机制,才有利于专才的培养。
  -----------------------------
  英语考试应该改革,根据专业的不同分等级A\B\C\D\E\F等,所报考专业英语要求高的高等级,所报考专业英语要求低的低等级,这样有专才的人才就不会英语而流失了。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-16 19:21:14
  @ouloba_tianya 31楼 2013-10-15 18:26:27
  关键的是人,外在压力或者自由是次要的,只要学校不要千篇一律就好。
  -----------------------------
  人没成年控制力低,少年是还是严格些好。
  另外现在的学生身体素质越来越低,建议从小学时开始在原有的体育课的基础上再加点课时,严格把好体育课的质量,不要出现体育课上学霸还在书桌上学习的情况。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-16 19:23:41
  @忽然心动了 30楼 2013-10-15 18:01:26
  这类超级中学很多的。。。。。。别老提衡水中学。让人家消停点儿吧。
  -----------------------------
  我记得我们高中高三从早上6点开始上课是五+三+二-----十节课。也挺惨的。
楼主xiong19851208 时间:2013-10-16 19:24:07
  @kevinZheng25 25楼 2013-10-15 16:27:21
  难道只有我一个人觉得第一张照片的那个妹子很萌么。。。。。。
  -----------------------------
  再萌也是个学霸。
作者:心一境性 时间:2013-10-16 19:37:11
  有道理,现在的大学太放纵了,研究生的学习也太轻松,应该给预更大的压力,放在高压锅里
作者:somecold 时间:2013-10-16 19:37:19
  回复第28楼,@DSHAOHUA

  @874楼下的
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了
  =======更离谱的是考43分也可通过,因为找老师说说情就平时分算满分。43X70%+100X30%=60.1分万岁。

  --------------------------

  好学校不会这样的
  
作者:蔷薇仙霞 时间:2013-10-16 20:30:22
  还是中国的教育好,只是应该恢复十年制教育,这样即节约教育成本,又节约学生青春,早参加工作,有利养老事业。
  
作者:DSHAOHUA 时间:2013-10-19 11:29:04
  回复第28楼, @DSHAOHUA
  @874楼下的
  中国教育最大的问题在本科和研究生阶段,已经病入膏肓了
  =======更离谱的是考43分也可通过,因为找老师说说情就平时分算满分。43X70%+100X30%=60.1分万岁。
  --------------------------
  @somecold 38楼 2013-10-16 19:37:19
  好学校不会这样的
  -----------------------------
  这是90年代省重点大学的情况,不过是个例。
  211和985应该好很多,不过还是对学生要求不高。
作者:剑出随风 时间:2013-10-19 11:31:54
  不知道jy们怎么评价。。。
作者:觅不见影1368 时间:2013-10-19 11:43:46
  @DSHAOHUA 28楼 2013-10-15 17:32:02
  更离谱的是考43分也可通过,因为找老师说说情就平时分算满分。43X70%+100X30%=60.1分万岁。
  -----------------------------
  还有非线性算法的,开方乘10,36分就可以及格,0分还是0分
作者:楚辞汉韵 时间:2013-10-19 11:50:54
  回复第21楼(作者:@想做利比亚人 于 2013-10-15 13:05)
  小学到中学教育是精华
  至于大学。。我就不吐槽了
  ==========
  同意,我周围很多同学就是六十分万岁的心态,但现在的本科教育还无法强迫他们改变这种错误观点,哎!

  
作者:N9090909090 时间:2013-10-19 11:53:14
  回复第18楼(作者:@chinacupor 于 2013-10-13 14:56)
  @874楼下的 11楼 2013-10-13 10:53:06
  中国教育最大的问题在本科和研……
  ==========
  强烈支持!
  
作者:N9090909090 时间:2013-10-19 11:54:18
  回复第27楼(作者:@angsx 于 2013-10-15 17:26)
  个人感觉中国教育最大的错误,就是淘汰了偏科的学生,其实,偏科的学生,很多都是专才,如果针对性的专……
  ==========
  强烈支持!
  
作者:君子朋而不党 时间:2013-11-15 20:23:37
  Up
作者:5718117 时间:2014-03-07 03:07:16
  @angsx 27楼 2013-10-15 17:26:09
  个人感觉中国教育最大的错误,就是淘汰了偏科的学生,其实,偏科的学生,很多都是专才,如果针对性的专门培养,理应都是人才。
  所以,强烈建议取消英语基础课地位,基础课留语文数学足够了。
  各门专业课都要加入到高考,根据学校的专业,指定必考课,学生则根据自己的兴趣,参加指定科目考试即可。
  这样的机制,才有利于专才的培养。
  -----------------------------
  不知道你是做什么工作的,我都懒得反驳你。
作者:kaikai67981222 时间:2014-04-02 13:57:55
  1:国家要有另一种进入大学的门槛,学分制 的大学,大学有最好的教育,如理工科读大学语文 高等数学和高等物理另外加两门专业科进行大学联考,分数两年有效,进行选拔,国家给予一定的入学名额,给予一些心智成熟晚,颓玩调皮小朋友和长身体的青少年一种保护
  2:通过南水北调增加农民和农场主土地拥有量,移民穷山恶水的农民,相对的提高了毎个人的资源,才有可能跟上美国和俄罗斯
  3:有钱人要有理想,象古代时期招纳门客,把钱投到中國最有科技前沿的专家身上
作者:江湖平民嗷嗷嗷 时间:2014-04-02 15:45:21
  米国网络部队的成就大大滴。俺就不明白啥叫素质教育。年轻时吃喝玩乐,长大后就有本事了?
  俺从小接受的教育和俺对俺孩子的教育是:少壮不努力,老大徒伤悲。
作者:yidashi 时间:2014-04-02 16:09:34
  @有钱才有真理 20楼 2013-10-15 13:01:55
  我感觉本科和研究生的失败恰恰是没有进行高压应试教育,你现在想想,你感觉自己能够深度掌握的东西,往往都是高中所学。对于一个高考比较成功的学生来说,谈论高中知识,有着一种自信,不怕问,不怕难,甚至不怕错,错了也很快能认识到。
  而你谈论大学的东西,即使你会,你都难以很自信的回答,因为你只懂皮毛,你学习只是为了考60分,就算你考90分,你也以有自信,这就是差距。
  但是走上社会,往往最有用的是大学......
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  本科必须宽进严出,目前中国教育最差的地方就在这里。如果说以前计划经济限定死了大学的学习期限,现在没有这方面的压力,完全可以采用学分制,放松就读时间限制,修够学分就能毕业。
作者:寒冬CT 时间:2015-05-28 12:04:02
  很多人推崇所谓的素质教育,他们认为应试教育磨灭人学生的创新能力。事实上素质教育的确能让天才更有发挥空间,应试教育可能让天才埋没。但是中国13亿人口,每年1000万的高考人数,有分析指出1万里只有1个天才智商的人。全盘否定当前的应试教育就是要放弃九百九十九万九千人公平竞争的机会来换取1000个备用天才成功的可能。

  地球上铜铁是占多数的,让他们在锻炉里练练。
  反正是金子在那里都会发光,为他们操哪门子心。
作者:lemon377 时间:2015-05-28 13:03:01
  庸才们是基石,天才们是突破点!
  天才们创造社会,庸才们稳定社会
  
作者:castmoon 时间:2015-05-28 13:20:26
  个人认为那些天天嚷这搞素质教育的人挺SB,一个人努力学习,创新能力居然不如一个天天玩的人,这得什么样的智商才会这样想
作者:yxrsh2011 时间:2017-05-11 04:50:42
  所谓的素质教育会加重不平等,家庭实力决定了所谓素的高低,那么对于贫民子弟通过教育改变命运越来越难。在所谓的素质教育大旗下,老师缺乏了责任感,学生没有了竞争意识。
作者:ty_等待黎明307 时间:2019-08-29 18:49:22
  写得好!还让那些吹嘘“自由教育”的文人看看!
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