三年级还不好好交作业的男孩,五六年级数学经常100,英语,语文90多

家有学童 8234 202

我家男孩,从小学一年级到四年级,都是疯狂被老师投诉,不好好写作业。从五年级开始慢慢转变,目前六年级,自己很知道努力。成绩也上升的很快。

曾经我几乎绝望,我会慢慢记录我和孩子的变化,想对各位调皮的男孩的妈妈说一句:一定要耐得住,一定不要打击孩子。

我儿子从一个天天被老师投诉的孩子,现在列出了的表扬名单上都有他,我感叹颇多。前两天我还给儿子说:宝,妈可怕你青春期再来一波叛逆! 我儿子:我前10年把叛逆劲用完了,以后没劲叛逆了。

儿子说他将来要当老师,原因就是他知道熊孩子心里想什么,知道用什么方法治熊孩子。孩子低年级段不好好学习,老师经常投诉,我也疯了一样打击他,陷入了恶性循环。有一段几乎崩溃的时候,我在天涯发了一个极端的帖子。好多人指出了问题在我,当然也有极端网友骂我,让我去死,那个时候自己又崩溃又敏感,申请删除了帖子。

但是我也确实开始反思,并且开始调整改变自己。儿子的进步,我和他都做了很大很大的努力,过程中也又“斗争”,甚至“火拼”,但是我坚持住了一个原则,就是“尊重他”。

刚接儿子回来,第一单元数学测试,还是100分。

跟帖!我家孩子四年级,努力调整中

我想应该把孩子从恶心循环里面拉出来,我把家里的事分成两部分,第一部分:洗衣服,整理床铺,扫地,每天一次,拖地每周一次,洗碗,做饭(只有晚饭,早晚家里大人单位,孩子学校),外加接听处理老师的投诉电话。

第二部分,全力陪伴孩子,包括检查作业,督促作业,提高成绩。具体就是,英语背单词,陪读绘本,练习语法,语文背,默写课文,古诗,刷阅读,读散文及老师推荐的课本,数学刷奥数,还要陪读运动,送课外班。

让孩爸选择,其实我心里有谱,孩爸必然选择做家务,因为他害怕弄孩,所以我把挨老师批评给放做家务里面了。这样我就把我最大的压力去了,也不会继续传递跟孩子了。面对孩子也能心平气和一点。

果然,孩爸选择了做家务。

而且娃上学阶段,如果学校里面过不好,他很难精心。因为他经常挨批,学习又不好,所以同学们也不喜欢他。老师分组,个组长都不愿意带他,因为他总给小组扣分。这也让他心里很难受。我想让他先在学校里面又改善。

五年级之前,班级里面的所有活动,他都不参加,我和他的所有力量都用在对抗老师和接收老师批评上。

五上,他们要篮球比赛,我鼓励他报名,他说他水平不行,我说:你在篮球训练班里水平可能差点,但是你们训练班里又些比你大,有些比你练的时间长。而这次就不一样了,你事和同级的孩子比,而且他们很多都没有报篮球班,你就参与一下,也不要求你拿名次。 他报名了,打篮球的过程中,全班小朋友拉拉队,举着他的名字高呼加油,从老师发的视频就可以看到,就是很激情燃烧的感觉。 虽然最后到校级,他被出局了。但是这次以后,他上篮球课练习的状态比以前强了,不是吊儿郎当那劲头了。

以前被老师批评之后,都会说一句:这娃其实挺聪明的,就是不好好弄,不遵守纪律,不服管。 我以前都认为老师实在找不出他的优点了,只好用“其实他挺聪明”的几个字,稍许安抚一下家长。然而,等我静下心来管他学习时,我发现他真的有点聪明,数学上面很难的题,一点就透,和我比做题,他都更快,准确率更高。语文,小古文,古诗读三遍就能一字不差的背下来。英语费劲点,因为他1到4年级都不好好弄,导致英语成了大坑。

他们班里要数学竞赛,选出5个人来进入决赛,我鼓励他参加,他说老师不会要他,他是差生。我说你认真参加初赛,只要你进前5名,老师肯定让你参加,如果你进来,老师不让,妈去找老师。 结果这小子真的弄到了前5,参加了校级的,而且获得了二等奖。

通过了篮球事件,和数学竞赛时间,他自己有点劲头,同学的固有影响也有所改变。他们班里面最受欢迎的小美同学,鼓励他说:天宝,如果你英语能考90分以上,我就用我自己的零花钱给你买个你想要的礼物。 儿子开始接受背单词,背课文,拼了一学期,五上期末英语考了89,差一分没拿到小美的礼物。

我慢慢发现,娃以前各种捣乱,各种惹事,都是他觉得自己是泡“狗屎”,啥也不是。他没有信心,他破罐子破摔了。所以建立他的信心很重要,但是真的需要一点点的来磨。我曾经在网上搜统感失调,多动甚至自闭,我一度怀疑他是个有生理疾病的孩子。知道我明白,他的问题出现在心理上,我才意识到他真的需要一个有坚定信念的人来帮助他,鼓励他,然而这个世界上谁能做这个人呢?他爸爸是指望不上的,虽然我真的希望男孩有爸爸来带,所以只有我,我需要做这个人,这个帮助孩子的人。我不要抱怨老师的批评,不要抱怨孩子爸不管他,不要抱怨孩子惹事,不要抱怨孩子成绩不好。我改变思维,老师批评我才知道他的问题所在,孩爸不管,但是孩爸挣钱比我多很多,孩爱惹事,是我没好好教育,孩成绩不好,好在他脑子正常,只是心力没用在学习上。所以我先给自己打足气,看一些鸡汤,比如人生何时努力都不晚,他还在小学段,一切都还来的及。 我先做好了自己的心理建设。

目前娃还有两大难题需要解决,各位宝妈有好的建议,可以留言:1,字体不端正,目前也子描字帖中 2,拼音,音调不扎实,幼升小时没提前学,上小学他也没好好学,这块成了坑。

儿子问过我:妈妈,你说我能考上大学吗?

我:大学分好几个等级,就国内而言,一等的时清北,二等985,三等211,四等普本,五等二本,大专。你如果努力可以上四等,如果更努力可以三等,如果拼劲全开可以上二等。

儿子:妈妈,你希望我上几等?

我:如果说希望,当然时清北了,但是结合实际,我希望你能上个211. 上211也是需要咱们很努力才行,你看现在的娃和家长都是很拼命的学的。

儿子:我很努力一定能上211吗?

我:你尽管努力,其他交给时间。只要你努力了,就算你不上大学,你有了这股拼劲,你将来生活也不会错。当然,以你的能力,只要努力给够,上大学时不在话下的。

儿子的反复确认,肯定还是自信心不足的体现。也是我一前总骂他的后遗症,毁掉容易,重建可真就难的多了。

你这孩子开窍了,恭喜恭喜。

在娃的教育上,我说过很多蠢话,做过很多蠢事:

你看人家某某

没见过你这么蠢的孩子

为啥老师不批评别人,还不是因为你不好

你没救了,你完蛋了

我被你害了

老师投诉我就劈头盖脸的骂,打

埋怨他爸爸不负责,说所有人都不喜欢他

而这些,要想扭转,需要花百倍,千倍的努力。

初中是孩子学习生涯中最重要的转折点,如果初中能稳步渡过,那以后问题也不大

智商挺高一孩,但开窍晚一些,小学阶段被老师各种否定,家长跟着起劲,小时候孩子肯定受不少委屈,所幸家长醒悟了,孩子之幸啊。

我家初三,也是理科天分不错,开窍晚,不过我是爸爸,知道抓主要的东西,抓大放小,所以小学成绩基本不管,差不多就行,本质原因是小学那点东西太简单,反映不出啥,不能被老师的评价牵着走,得长远些看。小学老师也是各种啥啥,啥备忘录不写,作业漏交,我一般忽略,老师再烦,我用我的方式搞定老师,所以小孩在我的保护下基本快乐成长,现在初三了,开窍了,学习不是多大的事,当然也没冲着啥名高中,慢慢前进。

最后,楼主忧虑的写字和拼音,我一个个说,写字,我孩子小学写字也不好,老婆几乎天天说,我说又不做书法家,成年后都用打字,没人写字,就一个标准,中考不因字迹不清扣分就行,而且小孩的肌肉发育有个过程,慢慢长大手指肌肉强大了,自然就能控制字了。现在初三,小孩字清楚的,这就够了。所以,不要太过介意写字,当然如果想做书法家,或者认为字好可以陶冶情操,或者认为字好可以拿出去炫炫,那就练字。

再说拼音,好像中考不考拼音,或者分很少,也不必太过介意,平时附带注意就行。我说的远,直接说中考了,前面啥小升初的那种筛选我不知道啊

理解楼主的心情。

家有同款三四年级判逆的女娃,老是欠作业被投诉,在写作业与去玩之间纠结,最终玩心重过被批评,也是五六年级参加学校的英语口语训练被占用课上时间造成成绩下降,虽然竞赛团体获大奖可孩子却心有戚戚,懂得了分数与面子的关系,终于想到要发奋努力,最后考进本地口卑最好的公办初中,现如今初一班上高手如云,孩子也意识到竞争激烈。

用孩子的话说判逆期早过了,现在就看别人判逆,有时她还特别理解同情某个判逆的同学。话虽如此,咱也不敢掉以轻心,十多岁的人终究还是个孩子,该管还要管,只是方式上更缓和了,彼此相处融洽,这是当年做梦都不敢想的。

英语第一单元成绩也出来了,儿子得了96分,班上第4,老师会把班里100分的几个,95以上的几个,90分以上几个,这样按段公布。因为暑假期间我已经看着他把六上的所有课文都背了一遍。现在除了了老师布置的英语作业,每天要背20个英语单词,刷新概念1的语法和读一遍《One Story a Day》里面的故事。 这些能够进行,得益于儿子他自己愿意弄,以前都是我逼着,他拖沓着,耗到睡觉也弄不完。儿子昨天晚上说:妈妈,我终于知道“人困马乏”是啥意思了,我现在就是这样。说完这话,3分钟就睡着了。我帮他关了窗户,盖上被子,看了看他,心想:我这儿子不是挺帅挺好的嘛!

其实主要是自己有意识的在转变心态,不较劲以后看儿子也就顺眼多了,发现了他的优点,有了表扬,没了语言伤害,相处起来也容易多了。也不揪着他的缺点不放了,而是想办法解决问题。找不到办法了,上网搜索。我坚持一年多没有语言伤害了,儿子急起来,我就说:那按你的方法,如果走不通你再按我的行吗? 一般这小子觉得我不和他拧巴了,他也不坚持拧巴了。

恭喜恭喜~很开心看到楼主的改变,孩子的进步。

非常理解,因为我家也有个皮娃,是个女孩。借楼主这个地方多说几句,我一直很想给家有皮娃的爸爸妈妈们打打气鼓鼓劲,因为,没有这种孩子的朋友们很难体会到那种酸爽滋味啊:吐沫四溅口干舌燥讲十遍道理,跟没说一样;每天,都不知道下一刻,会有什么意想不到的事发生;老师上午告状,下午又告状,一看老师电话心惊胆战。。。。吐槽就不说了,太多了。总之,一不小心,日子就会过成,每天讲道理,娃屡教不改。若再升级,就会演变为,每天打骂,娃依然不见起色。一地鸡毛。

皮娃家长会迷茫,会不会是因为自己“溺爱”让孩子这样?是不是自己哪里教育方式不当,孩子会这样?为什么别的孩子能做到的事,自己孩子就难上天?就会不由自主“严格”要求他们。“严格”二字之所以加上引号,是因为这种严格,不是真正的,观察孩子之后,从孩子自身特点为标准的严格,更多的是要求是控制,是发泄家长自己的压抑情绪。家长痛苦,娃更痛苦啊。其实,皮娃更需要父母的耐心,更需要来自父母的爱和肯定。

所幸这是第二个孩子,感觉苗头不对的时间比较早,崩溃在她四岁左右,然后就各种咨询身边懂教育懂心理的朋友,上学之后又去专门的权威机构,让第三方客观评估。。。终于,终于,我心里脉络清晰了,心也踏实了。

我不管别人怎么说,我要接受她,爱她,鼓励她,找到她的亮点。

孩子现在虽不是主流意义优秀的孩子,但自信开朗,朋友很多,虽然还是不喜欢学校,但奇怪的是老师越来越喜欢她了,估计是标准降低了?哈哈~总之,说明大方向是对的,趋势也是越来越好。

也祝福楼主的孩子和所有皮娃,一定会越来越棒!越来越优秀!

  • mogule2017 2020-09-16 18:08

    这段有精华,“严格要求”和“控制”,一定得分清

  • dengshuxiang111 2020-12-15 09:49

    评论 mogule2017 :划重点了哈,大家注意,要考的呐!

@狗不叫幸乃牵 2020-09-16 10:40:38

恭喜恭喜~很开心看到楼主的改变,孩子的进步。

非常理解,因为我家也有个皮娃,是个女孩。借楼主这个地方多说几句,我一直很想给家有皮娃的爸爸妈妈们打打气鼓鼓劲,因为,没有这种孩子的朋友们很难体会到那种酸爽滋味啊:吐沫四溅口干舌燥讲十遍道理,跟没说一样;每天,都不知道下一刻,会有什么意想不到的事发生;老师上午告状,下午又告状,一看老师电话心惊胆战。。。。吐槽就不说了,太多了。总之,一不小心,日......

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电话一响,心就嘣嘣跳。那段时间我体检,心律不齐,真的是被投诉电话吓得了。

最糟糕那段时间,孩子爷爷住院,孩子爸爸回老家伺候了,就剩下我和孩子。而孩子接班老师是个刚毕业的小姑娘,孩子又是最讨嫌的。所以我上班时间,几乎每隔一天老师就找我投诉他,每周都要求我去学校一趟。其实主要是他不服管,虽然没有惹出大事,但真的很影响老师。老师拽他,让他出教师,他一概不听,老师动手,他就嗷嗷的吼叫。我被折磨的疯掉了,说:你去死了了吧,死了咱们两个就都解脱了。 三年级那年,我觉得儿子也有点轻微抑郁,经常说谁都讨厌他,而但是我接的话是:你都没想想为啥谁都讨厌你!

那段时间,我恨孩子,恨老公,恨我自己,再我的负面影响下,一家人都恨压抑。

如果也有类似情况的,请记得,一定不要像我一样,一定要早点清醒,早点跳出那个糟糕的圈子。真的,只要改变,从自己改变,事情就会往好的方面发展。

  • ty_听听896 2020-09-29 13:26

    和我现在的状态一样,男孩三年级,语文数学每次都六十多分,每天晚上都是又打又骂,

  • 后悔生娃 楼主: 2020-09-29 16:27

    评论 ty_听听896 :根据孩子的特点,想办法帮助孩子,打骂只会起反作用,但是我很能体会控制不住发火的心情。

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