家有学童，三年级男娃。

乐乐同学今天九点多才起床，听了好久的故事，先把学校的作业写完，做了几道数学题，读一会古诗，就到中午了……

这一上午的效率很低啊……

中午做了一中午手工，看完了一本英文书，做了阅读理解，看了一本大英百科全书，看了半小时数学万花筒，练琴50分钟，再看半小时数学万花筒，今天的学习任务就结束了。乐乐同学已经迫不及待的要出去玩了，我估摸着他得九点再回来了……

果然，中途回来五分钟，吃了几口饭，又跑掉了，九点一刻回来的，洗澡直接睡觉了……

乐乐同学一大早就赖床上听故事，动物的各种故事。我的腰疼爬不起来，轰他起床洗漱之后收拾屋子，房间的各个角落都是书、文具，收拾了一早上，到我出门的时候还没弄好。只能先上课了，课间继续收拾。

618的各种快递集中在昨天一天到了95%，今天就差最后的一个了。这物流的速度真是令人开心。中午去取汤药，然后开始一个阶段的调理，希望至少能够再瘦几斤吧（不是减肥的汤药，而是喝药需要忌口）

高考出分的时候，网上各种喜报，700多，600多，给乐乐说了庞众望的故事，乐乐说那咱们家算穷吗？我说一般吧，不能算太穷。乐乐说得穷，他才能考的好。(⊙o⊙)…应该不是这个原因。

昨晚八点半就熄灯睡觉了，今天六点一刻乐乐醒了，然后我和他说，学习好坏呢，还得看个人。和家庭穷富是没有决定性作用的。当然应该说是家里越有钱对你的学习越有助力，因为可以获取更多的资源和帮助。可是如果你不想学，那有钱只能是一种惰性的培养。到底长出来的是黄瓜还是西红柿，主要看种子。至于种在花盆里还是种在菜地里，区别不大。

弹琴真真要气死我咯！弹了20分钟，不走心，一直错，烦死了！

不让弄鼻子，非得弄，都快整出鼻炎了，什么破孩子啊！

气死了气死了气死了！

同事的儿子高考537，上了一本线，但是够不到211，别说985了。小学毕业这娃也是三科297的高分呢。给乐乐说了之后，乐乐大惊失色，原来并不是网上看到的那样，到处都是六七百分。不知道对于他能有多少触动。

昨天和乐乐进行了两个小时的思想交流，关于弹琴，关于学习，关于玩耍，关于自己在家。应该是有效果的吧，至少昨天弹琴的时候双眼放着光，声音也听起来欢快了很多，不再像一个垦地的老农，更像一匹踢踏的小马。

关于自己在家，这个一直是个老大难。其实我真不知道他在怕什么，楼下玩可以，村里玩也行，别人家玩也行，别人和他在家里玩也行。就是自己在自己家里不行，说害怕，可是怕什么呢？曾经也什么都没发生过，不知恐惧从何而来。

如果暑假他不能自己上午呆在家，那我每天要来回跑60公里，如果他可以呢，那每天20公里就可以了。

我给他举例，如果能住你的眼睛让你伸手摸，你摸到一个毛乎乎的东西，可能要吓死，会害怕是不是狼啊，虫啊，但是它其实就是一团毛线。让你睁开眼睛看着它，你一点都不会害怕。那你怕的是什么？是未知。因为未知，所以有无限恐惧。怎么打破呢？就是去看，去验证它到底是什么。

今晚我和乐乐约定，我有事会晚一点回家，大约半小时左右。让姥姥先走，这半小时，我说你关好门，可以什么都不干。

如果你害怕，就一间房一间房，一个抽屉一个抽屉，一个柜子一个柜子的打开来看，看家里到底有什么值得恐惧。当你自己证实了什么都没有，那就不用再恐惧。

唉，但是管用不管用，我还不知道……

毕竟对于一个从小胆子就大的人来说，我真的不能理解自己在家有啥好怕的。每次乐爸带乐乐出去的时候，我都是欢欣鼓舞甚至激动雀跃的，终于能有一个时间独处了，我想干嘛就干嘛，不想干嘛就不干嘛，真的不要太开心啊……

但愿成功，阿米豆腐。

昨天乐乐自己在家呆了半小时，虽然效率很低，从摄像头看基本都在吃瓜，晃悠晃悠的。不过总还算是成功的，踏出了第一步。

今天没课，放学后姥姥带乐乐去买东西，五点到家，吃完饭六点，写完英语作业，回姥姥家，听写了语文四课词语，看了半本名人传，弹琴45分钟，做一页计算。因为名人传罗斯福夫人中提到罗斯福和夫人20代以前是一家，所以牵扯到近亲结婚这个概念（当然他们俩不能算了），还聊了一会生物中的显性基因和隐性基因。

纠正了写字的习惯，强调了练琴的方法，杂七杂八扯了一堆，十点乐乐要求吃东西，老母亲一口回绝！他向姥姥谄媚说自己饿了，姥姥受不住攻势给拿吃的，老母亲全部拒绝！根本不是饿，就是惯性动作，给一包酸奶，喝完睡觉。

五分钟睡着。

不盯着真不行，样样出问题，明天开始，老母亲重新上岗，小皮鞭挥起来！昨晚气的抓狂，今天早上决定摆烂，结果晚上又重新振作了，当妈快当成精分了:(

今天不上学，乐乐还是六点多醒了，摘了眼镜继续躺着听音频到七点半。吃完饭听写词组，娃懒的很，想就听一课，剩下的就周一。我没同意，周四就考试了，给谁留着呢？听了1/3本书的，一个字一个字盯着写，凡是写的不好的不对的，全部当时擦掉重写。

快十点，跟他爸出去玩，下午打网球，六点到家。吃饭，吃西瓜，看完昨天的半本名人传，做了题80%正确率。练琴75分钟，哼哼唧唧不乐意，不管，弹的不好就继续弹，放假多弹会应该的。

洗澡吃冰激凌做百词斩，然后做导引，吭哧半天，做出来一道三星，讲题录像。

然后听读背《醉翁亭记》第一段，居然还嫌弃音频背的不熟练，不会背的还这么嚣张吗？削一顿！

和平时睡觉时间差不多，今天几乎休息一天，明天继续复习。

早上起来听了三个新闻，做思想工作。破孩子烦死了，每天数学只想做一道题，语文听写一课，英语背4个单词，弹琴半小时。多了不想弄。就这速度，再有效率也没用啊！气死我算了。

听写语文书的课后词语，一个半小时，终于听完了一遍，各种纠错。

听一集水浒，看一本raz q ，一页计算超市，三道导引题，背一段醉翁亭记，看了一段水浒（原著），百词斩，去打球了。

晚上，乐乐做评价手册，吃零食，看完大英百科第16本，结束全套第一遍。练琴30分钟，收拾书包，戴眼镜，我给他读书20分钟，准点熄灯睡觉了。明天周一，新的一周开始。乐乐更加确定了自己的理想：生物学家。老母亲的任务，明天去查查国内生物学最好的学校，回来好激励乐乐加油。

啊！周末乐乐居然忘记写数学语文作业了，只写了英语作业！要命！又被老师勒令接回家补作业，折腾了一上午。

放学后先写学校作业，老母亲再三叮嘱，确定都写完了。然后复习语文课本，古诗都背一遍，意思问一遍，难的字写一遍。现代文背一遍，什么破绿的，欣赏不了。

把英语课本从头到尾读一遍，这个应该没啥纰漏。

弹琴半小时，做了一道数学题，人家让用方程，乐乐不会设x ，直接用比例愣算出来的，但是最后还错了，因为求一半，他算的全程。

洗澡时候听了半集名人传，迈克杰克逊听完了，题目以前做过，找了一个视频看。我是欣赏不到，乐乐说还挺好看的，就是长得也不怎么好看。我趁机说有本事的人不必靠脸吃饭。

听完了博雅新闻（伽利略测量光速～没成功），又再强调一下上课必须认真听讲，不能觉得自己会了就摆烂。说不过他，气的我差点上手。最后例举事实：你只能和我犟嘴，班主任不会给你任何机会，让你不许上课，回家补作业你毫无转圜余地。乐乐认同了，然后承诺以后一定认真听讲（吐！这个承诺的保质期估计还不如一次核酸。）

乐乐六点一刻喊妈妈，这个时间点已经维持十天了。摘了眼镜说有点热，开了空调又继续睡了半小时，不知道他睡着了没。

昨天被训了，今天乐乐要求抱抱才起床。这么大一个，我都抱不起来了。

洗漱的时候先听了一个传染病方面的音频，说听不懂。换了一个二战期间经济学的，也说听不懂。最后换了一个唐三彩的，我没听懂。最终还是听了醉翁亭记，这个能听懂。今天背了第二段，差强人意吧。

出门前自己又检查了一遍书包，各种作业和需要带的通知。一路上强调尊重老师上课认真听讲，团结同学，不许笑话别人。啥时候才能做到说一遍就记得住呢？说的多了，我怕烦啊。我觉得我自己现在已经说的够多的了。

乐乐说，今天的数学测试卷，全班小马和他都是满分。看来数学知识点应该没啥问题，再着重复习一下语文。

放学回家先让乐乐写完校内作业，看完了一本名人传～狄更斯，蓝斯900，错了一个，很不错。然后看了一点小古文，聊了会天，乐乐还想看中文，翻出来毛泽东生平，这次看的津津有味，欲罢不能。尤其是毛泽东博览群书的那一段，震惊乐乐了。老母亲可欣慰了。

洗澡的时候听了老师讲的关于自控力，为啥我们做事情有了一点成效后，反而会懈怠呢？因为我们会给自己奖励，这个奖励，大多时候会突破那点成效（大意如此，记不清原话了）。老师举例减肥：当减下去几斤，给奖励的时候，巧克力和苹果二选一，绝大多数人都会选择巧克力作为奖励，只有极少极少的人才会选苹果。但是，如果没有奖励的话，有将近一半的人会主动选择苹果的。

我理解是取得小成绩后的大放纵，不可取。

睡前给乐乐读书《你为谁而读书》，经过我的一丢丢改编，乐乐很喜欢听。他现在的理想是当生物学家。虽然老母亲很明白生化环材，不过娃有目标就要狠狠的支持，以后就业神马的，还远着呢，不需现在着急。